(中央社訊息服務20240402 18:24:54)國立臺灣史前文化博物館（下稱史前館）與富邦文教基金會於3月30 日至3月31日合作舉辦「戴著自己的ＯＯ走：飾物工作坊」，由考古發掘的史前飾物、不同材質的遺留出發，邀請青少年思考和想像配飾與自身的關係、連結。藝術家帶領下，將不同媒材轉變成別具意義的精緻工藝品，透過創意發想及實作，逐步認識自身，並打造極具生活儀式感的飾物。
為期兩天的工作坊，由史前館研究人員帶領學員探索臺灣史前史廳開始，接著分享出土玉飾的相關研究、史前材質的應用，以及遺留與人群的關聯性。從史前到當代，輔以國內外案例探討身體、身分、角色等不同社會意義與飾品的意涵。藝術家倪苑茹以當今穿戴藝術與身體之間關係的演變作為切入視角、透過不同媒介製作飾物過程，引導學員儀式感建立和自我認同、期許的生成。
史前館代理館長蔡志忍表示，橫跨古今中外的飾物除了作為妝點之外，也可能是儀式或者作為身分表徵，進而被賦予更多的意義。從史前到當代，飾物和生活都有密不可分的關係。本次工作坊結合了考古知識，並在藝術家的創意之下帶領學員創作飾物，讓博物館藏品與生活產生關係，也讓考古文物與當代飾品開啟對話，迸發觀展以外的知性交會。
富邦文教基金會指出，基金會成立青少年發聲網，期待拓展與公共教育機構合作開發教學方案的可能，藉由不同媒介來發聲以及認識世界。本計畫即是以「藝術公共化」為目標，攜手理念相同的害喜影音綜藝有限公司，邀請藝術家進入博物館場域，透過其眼光與視角，用自身的語言將所見所思轉化成一套教育計畫提案，讓青少年學子得以親近博物館，並藉著藝術轉化的過程，從中發展自身獨特的觀點，開展學習的全新可能。
藝術家倪苑茹認為，在不同場合、生命階段或者身分轉換時，都可能有著不同對應的飾物，這些被賦予文化意義的物件，成為特殊時間點的標記。透過這次的手作，帶領學員認識不同媒材的特質，以及可以運用的技法，並結合學員各自的生命階段、認同及期許的思考，打造屬於自身的飾物，也是這次工作坊所欲帶給學員極具紀念意義的收穫。
本次工作坊提供了史前遺留與當代藝術結合的不同可能與面向，創作過程更看見學員藉由藝術創作，由心智圖的練習開始，寫下個人特質、興趣或者對未來期許的關鍵字，轉化成符碼、材質，並融合對於史前文物的觀察、飾品的理解，採用工作坊所學的技法，將腦中想像化為獨一無二的作品。希冀藉由此次活動，學員能將這些觀察運用於日常生活，持續思考、發聲，對於創造未來的各種可能有所啟發。
