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教育部公布閱讀磐石獎 嘉義縣表現亮眼

新頭條/ 2024.03.29 21:20

記者蔡佳坊/嘉義報導

教育部113年度「閱讀磐石獎」成績出爐,嘉義縣學校及教師表現優異,中興國小榮獲「閱讀磐石學校」,溪口國小陳媺慈校長與鹿滿國小陳素觀老師,則榮獲「閱讀推手獎」。

中興國小以「茶悅中興-Taso在地閱國際」方案獲獎,引導學生從閱讀書本開始培養興趣、奠定基礎能力,並用閱讀融入在地生活進而延展國際,深化孩子的閱讀。透過走讀家鄉,探索茶知識,學習茶文化,建構孩子對於茶的認識,從網路世界到茶文化,用數位找回孩子與土地的連結,轉化為茶香飄散;也透過閱讀歷程的反思和深化,深讀自己,主動學習和思考,成為更好的自己。

▲陳媺慈校長指導學生說故事。(圖/嘉義縣政府提供)

溪口國小陳媺慈校長93年起擔任校長,是全校閱讀課程與教學的領頭羊,100年帶領雙溪國小團隊為嘉義縣獲得第四座閱讀磐石獎、102年獲得閱讀推手個人獎、103年與梅北國小團隊再次奪獎、107年帶領溪口國小閱讀志工團榮獲教育部閱讀推手團體獎、110年率溪口國小團隊再榮獲教育部閱讀磐石學校肯定,113年陳媺慈再次獲得教育部閱讀推手個人獎鼓勵,堪稱是嘉義縣閱讀教育四冠王推手。

今年陳媺慈以「跨閱溪口•E展寰宇」方案獲獎,陳媺慈與溪口團隊從喜閱出發,涵養孩子閱讀興趣,培養孩子閱讀習慣。鼓勵團隊及孩子們參與「青少年發明展」進行跨領域閱讀,深耕閱讀深度與廣度進行探究。

▲陳素觀老師推廣閱讀教育。(圖/嘉義縣政府提供)

協助新住民媽媽與學生進行飛閱海外動態閱讀,與嘉義縣數位學習中心合作精進數位教學深耕數位閱讀,邀請國際志工、申請外師蒞校,搭構展能舞台接軌國際,讓母校學弟妹們多元展能,讓溪口國小聞全國。

鹿滿國小陳素觀老師以「鹿滿STREAM 源遠流長」方案獲獎,陳素觀擔任教育部增置圖書館閱讀推動教師將近15年,一路與鹿滿團隊摸石子過河,一起成長增能;近年學校人事大幅更迭,鹿滿團隊仍不改初衷,從激發閱讀興趣、培養閱讀習慣,到參與「STREAM」跨領域閱讀,繼續前進、源遠流長。

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