(中央社訊息服務20240327 15:19:26)
教育部為了普及程式設計教育，多年來舉辦「Coding 101大學程式設計競賽」，希望藉以提升學生運算思維、量化分析、軟體創作與統合、運算表達理解等能力，並鼓勵非資訊領域科系的學生藉由此競賽激發創意，應用程式設計於各個專業領域，彼此觀摩學習以此提升學習興趣。長榮大學歷年參賽團隊皆有不錯的成績，除了去年獲得銀獎，今年兩組團隊亦榮獲「量化分析應用獎」、「人氣獎」及「佳作」，顯示校方推動程式設計成果豐碩。
教育部自2019年開始推動大學程式設計教學計畫，期望透過生活化與客製化的教材設計、教師社群提高學生學習動機，並同年開始舉辦Coding 101大學程式設計競賽，鼓勵學校推派非資訊領域科系，學習程式設計的學生參加。
長榮大學教學品保組協助推動程式設計，不僅增加程式設計導入課程開課數，也同時辦理相關研習活動及校內程式設計跨域競賽，增加教師知能也鼓勵學生參賽，並推派校內獲獎團隊參加教育部Coding 101程式設計競賽，歷年參賽的團隊都有不錯的成績，去年更是打敗眾多優秀團隊，一舉獲得銀獎！
今年共入圍兩組學生團隊，分別由健康科學院醫藥科學產業學系的簡啟民老師指導醫藥系、生科系學生詹博羽、王昕、黃乃杏組成「藥組榮宗」團隊，以「藥不藥，算一算」透過結合藥物開發知識、生物資訊與相關程式，建構成一套具有邏輯、目標導向的「電腦模擬輔助藥物設計開發平台」，榮獲「量化分析應用獎」。
另一組則是資訊暨設計學院互動設計學系教師楊孟樺、王献章指導的學生賴茂霖、林冠瑜、吳逢虔、陳鉅澐、李證心組成「數位噴漆」團隊，以推廣街頭塗鴉的「Cyber Graffiti」一舉獲得人氣獎及佳作，兩組學生皆取得亮眼的成績。
