記者張辰卿/新北報導
康橋國際學校「2024單車環臺‧壯遊臺灣」菁英課程，3月25日由林口校區於新北市三重區率先啟程，共計240名十年級師生將順時針環臺一周，一圓壯遊夢。康橋規劃一系列菁英課程，自小學起，賦予學生不同的學習挑戰與體驗，其中「單車環臺」更是所有康橋高中生必經的「成年禮」。
康橋表示，「單車環臺」是一場跳脫課室框架的學習，一路上所見皆可為師，而過程中學生的所感、所思則是最珍貴的學習與收穫。十天的壯遊之旅，林口康橋師生將踏訪臺灣東部、南部、西部各地鄉鎮及名勝景點，進一步認識臺灣，對自己身處的土地、家園展開探索。此外，今年十年級更合力舉辦單車環臺校內文學展，由學生依據環臺路徑選出多篇臺灣作家的經典文學作品，並親自撰寫文章賞析和介紹，製作成精美海報，帶全校師生藉作者筆下的風景描寫，以及愛鄉愛土的動人情懷，看見臺灣富饒的山水、文化與民情。完成前導學習與探索，再親眼見證所學，康橋以多元豐富的主題與活動，培養每個孩子跨領域的素養，整合真實情境，深化學習。
▲25日起由林口校區率先啟程，由中學部簡菲莉校長鳴槍揭開序幕，展開為期10天的單車環臺。(圖/康橋國際學校提供)
環臺過程中，師生將途經高雄市左營孔廟，並在此「做十六歲」，在師長、家人與同儕的見證與祝福下完成成年禮儀式。十六歲除了傳統民俗意義上的成年外，更示意「自主」與「責任」，單車環臺即為康橋學生踏出舒適圈，建立自主與團隊意識的重要歷程與里程碑。
探索教育中心劉奐麟組長表示，環臺期間，小隊裡每位學生都須依照幹部執掌內容協助隊內事務，藉六次行前訓練機會讓學生凝聚向心力，循序落實「分工」與「合作」，培養學生責任心及領導力，以「團隊共好」進一步推進自主力成長，就連環臺期間學生每日須完成的「環臺手冊」都是由學生親自設計、編寫完成，實踐以學習者為中心的自主學習。
▲十年級國文課舉辦環臺文學展，學生依照環臺路徑精選在地經典文學作品，培養跨領域素養。(圖/康橋國際學校提供)
康橋菁英活動旨在培養學生的意志力、耐力及挑戰精神，強調價值及素養導向的學習，同時藉群性活動協助學生發展領導者應具的特質與能力，透過學習、反思與成就的迭代拓展視野及思維，此外，能與師長、同學一起圓環臺夢，對學生來說更別具意義。接下來，康橋秀岡校區共計350名師生也將於4月29日至5月10日間展開為期12天的環臺旅程，這群高中生用雙腳踏遍鄉土，為高中學涯與青春留下精彩的篇章。