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國立海洋生物博物館（以下簡稱海生館）利用寒假期間，邀請全國高中職以下的教師參與「教師與海」研習營，從認識恆春半島與海洋的淵源，發掘海生館的海洋教育資源，到成為海洋教育領航員。本次營隊打破各領域的隔閡，透過豐富有趣的課程及近距離體驗海洋生物，拉近教師與海洋的距離、增進教師之間的互動交流。
營隊為期3天，室內課有海生館資源介紹、認識中光層、「石化石說」化石課程還有邀請恆春當地的念吉成老師講述「恆春骨跡」歷史脈絡等等；同時也帶領老師們走出教室，進行鰻苗捕撈作業觀察、化石採集與潮間帶觀察。從學理至實務，讓參與者從「做」中「學」且享受其中，更能將所學及時應用。
▲圖片來源:國立海洋生物博物館
此次化石實地考察的三溝地屬著名的「四溝層」分布區域，屬於季節性的溝渠沖刷地形。其實在遠古時期，該區域為海域淺灘的沉積環境，昔日的礁岩環境保留了豐富且完整的海洋生物化石。在地形方面，固結的岩層常因板塊推擠、地震、水蝕、風化、崩坍等因素，造成地層迅速的流失。另一方面，在經過季節性雨水所形成的溝渠淘洗過後，於溪谷中可發現大量殘存的生物化石，是體驗化石採集的天然教室。
海生館表示，本次教師研習營隊在寒假一開始即辦理，提供教師多元的海洋教育資源及專業知能培養，以互動式學習傳達更深層的知識面，使大家願意主動學習且沉浸於活動當中，也期許教師們在營隊結束後，可將所學融入學校教育中，讓海洋教育的種子散播到更多地方。參加教師也表示，透過這樣的營隊活動，可以更深入了解海生館在海洋教育推廣中扮演的角色。未來海生館會持續辦理相關的研習活動，增加教師之間的交流，期待老師們能加入海洋教育推廣的行列。