【記者 王雯玲／高雄 報導】高雄市立美術館與學學文化創意基金會共同合作推動「藝起來學學計畫」，由藝術家莊普創作「感動龍」素坯原型，並邀請高雄市、屏東縣、嘉義縣、臺南市、臺東縣、澎湖縣共40所南臺灣國中小學校教師，帶領學生由社區踏查與色彩採集，找尋家鄉的文化色彩並進行「小感動龍」彩繪創作。本次高美館「感動龍 高美特展」展出1035件彩繪作品，呈現孩子對台灣土地的情感與認同，期盼邀請大家與「小感動龍」一起騰躍遨遊，由文化色彩看見臺灣與世界之美！
高美館代理館長林羿妏表示，今年適逢甲辰龍年，因此展覽空間設計靈感呼應了東方傳統對龍的想像，構築出以蜿蜒飛天的龍形，與宛如廟宇龍柱般造型的意象為主體，讓大家行走在展間欣賞彩繪「小感動龍」作品時，彷彿跟隨著龍擺動首尾般地優游自在，也像是龍遨遊九天之上的寬廣，展間也設計象徵吉利祥瑞的蟠龍柱，畫龍點睛的展現整體氣勢。本次也特別將藝術家王午「龍保安康」木刻書法字，設計為代表龍鱗的橢圓形紅色吉祥祝福書籤，展覽期間歡迎民眾索取，攜回平安與祝福。
學學文化創意基金會副董事長徐莉玲表示，自2013年起與教育部合作推動「藝起來學學計畫」，透過培訓全臺藝術領域教師，帶領國中小學生由「學學台灣文化色彩」網站中的典藏圖庫，學習臺灣藝術家用色與配色，並將具地方特色的主題、圖案與文化色彩作為創作靈感並進行素坯彩繪，引導學生透過創作表達家鄉文化與生活觀察，本次展覽期間將規劃1200名師生前來高美館進行校外教學，許多偏鄉孩子將是第一次到美術館，也對前往高美館參訪充滿了期待。
「小感動龍」素坯創作者藝術家莊普表示，傳說東方龍的形象是多種動物的綜合體，本次素坯造型希望化繁為簡，以彎錐形的蛇身、雙橢圓形的鱷嘴、角形的鹿角，展現優秀且活潑友善的小龍，莊普提到12生肖中他特別喜愛龍，因此這次把龍設計的很可愛、很單純，而且抬頭挺胸充滿元氣，希望每個人在龍年都能不畏困難、抬頭挺胸的往前走。
參與本次計畫的偏鄉學校屏東縣塭子國小校長鐘敏翠表示，今年是第三次參與計畫，文化色彩課程透過地方耆老、學校老師的走讀帶領，不但讓社區跟學校更緊密連結，也讓孩子透過文化色彩記憶具獨特性、在地性、文化性的家鄉故事，更有學業不佳的學童在課程中，展現出對藝術創作的熱情，也強化了自信心，進而啟動自我更多學習力。
本次參與課程的屏東縣塭子國小張同學表示，學校找尋出的文化色彩包括：在地漁業的石斑魚塭「魚塭綠」、阿猴廳勒石曉諭碑「石碑灰」、在地植物「臺灣欒樹花黃」、在地農特石斑魚「魚鱗白」，以及在地美食鮪魚飯湯「蝦猴紅」，他以這些主題作為創作靈感，希望自己的作品在高美館展出時，有機會讓更多朋友認識塭豐在地的特色，進而吸引他們用雙眼、雙腳去認識塭豐社區，也看到家鄉的美好。
其他南部學校找尋到的文化色彩包括：歷史古蹟-恆春古城「磚牆紅」、高雄中都唐榮磚窯廠「倒焰窯磚橘」、歷史建築-高雄火車站「屋瓦灰」、高雄美濃菸樓「泥牆灰」、高雄內門在地農業「龍眼花白」、在地動物「臺灣獼猴棕」、「馬卡道澤蟹黃」、排灣族送情柴「情柴褐」、臺東在地農業「愛玉果核綠」….等共200色，呈現出孩子們對於在地文化的色彩觀察。
高美館與學學文化創意基金會合作「藝起來學學計畫」，今年首次邀請美國原住民中學 Zane Middle School共同參與，在歷時三個月的課程中，兩校藝術領域教師分別帶領學生進行地方踏查與色彩採集，讓台美兩地學生有機會藉由文化色彩認識彼此的家鄉特色，彷彿身歷其境一般，而美國學校的學生也很開心透過作品於高美館參展，讓大家更認識美國加洲Eureka地區的原住民學校的在地文化，期待文化色彩計畫未來能繼續擴延國際影響力。
2024年是高美館成立的30週年，以「你的美好日常」出發，持續推出美好提案。「感動龍 高美特展」展期自2024年2月1日至4月21日止，於高美館一樓前廳開放民眾免費參觀，邀請大家與「小感動龍」一起騰躍遨遊，由文化色彩看見臺灣與世界之美！