【創新聞記者 程啟峰／高雄 報導】高美館「感動龍 高美特展」今天開展，展至4月21日，展出南臺灣40所中小學學子1035件彩繪「感動龍」素坯作品，呈現孩子對臺灣土地的情感與認同，特展還有來自美國原住民中學 Zane Middle School學生作品共襄盛舉，進行跨海交流，現場展出「感動龍」披上不同在地文化色彩，呈現台灣與世界之美。
高雄市立美術館與學學文化創意基金會共同合作推動「藝起來學學計畫」，由藝術家莊普創作「感動龍」素坯原型，邀請高雄市、屏東縣、嘉義縣、臺南市、臺東縣、澎湖縣40所國中小學校教師帶領學生由社區踏查與色彩採集，找尋家鄉的文化色彩並進行「小感動龍」彩繪創作。
▲「感動龍 高美特展」開展。（記者程啟峰攝）高美館與學學文化創意基金會合作「藝起來學學計畫」，今年首次邀請美國原住民中學 Zane Middle School共同參與，負責國際文化色彩課程的高雄市壽山國中校長林宜家表示，本次將學學文化色彩課程融入國際跨校交流，在歷時三個月的課程中，兩校藝術領域教師分別帶領學生進行地方踏查與色彩採集，壽山國中找尋家鄉色彩為來自在地信仰中心文武聖殿的「魁星神像黑」與代天宮的「屋瓦橘」、高雄歷史古蹟-打狗水道淨水池的「通氣孔藍」、在地植物的「鳳凰木綠」及高雄壽山的「臺灣獼猴棕」，而Zane Middle School找尋到的文化色彩則是當地原住民族-維約特族傳統工藝的「編織籃黑」、百年歷史建築-米爾頓.卡森之家(Historic Buildings Milton Carson)的「泥牆紅」、美國北加州尤里鎮(Eureka)早期木業紅杉木的「樹皮棕」、美國西岸舊金山洪堡灣的「海水藍」，以及在地動物「香蕉蛞蝓黃」，林宜家校長指出這次文化色彩課程與「小感動龍」彩繪創作，讓台美兩地學生有機會藉由文化色彩認識彼此的家鄉特色，彷彿身歷其境一般，而美國學校的學生也很開心透過作品於高美館參展，讓大家更認識美國加洲Eureka地區的原住民學校的在地文化。
▲美國原住民中學Zane Middle School作品跨海參與「感動龍 高美特展」。（記者程啟峰攝）高美館代理館長林羿妏表示，高美館與學學文化創意基金會合作推動「藝起來學學計畫」已邁入第九年，今年適逢甲辰龍年，因此展覽空間設計靈感呼應了東方傳統對龍的想像，構築出以蜿蜒飛天的龍形，與宛如廟宇龍柱般造型的意象為主體，讓大家行走在展間欣賞彩繪「小感動龍」作品時，彷彿跟隨著龍擺動首尾般地優游自在，也像是龍遨遊九天之上的寬廣，展間也設計象徵吉利祥瑞的蟠龍柱，畫龍點睛的展現整體氣勢。本次也特別將藝術家王午「龍保安康」木刻書法字，設計為代表龍鱗的橢圓形紅色吉祥祝福書籤，展覽期間歡迎民眾索取，攜回平安與祝福。林羿妏並說，此次除了40所南臺灣中小學同學們的精彩創作外，更首次將觸角延伸至海外，展出美國Zane Middle School學生的作品，期待文化色彩計畫未來能繼續擴延國際影響力。
「小感動龍」素坯創作者藝術家莊普表示，傳說東方龍的形象是多種動物的綜合體，本次素坯造型希望化繁為簡，以彎錐形的蛇身、雙橢圓形的鱷嘴、角形的鹿角，展現優秀且活潑友善的小龍，12生肖中他特別喜愛龍，這次把龍設計的很可愛、很單純，而且抬頭挺胸充滿元氣，希望每個人在龍年都能不畏困難、抬頭挺胸的往前走。
▲「感動龍 高美特展」一景。（記者程啟峰攝）學學文化創意基金會副董事長徐莉玲表示，本次展覽期間將規劃1200名師生前來高美館進行校外教學，許多偏鄉孩子將是第一次到美術館，也對前往高美館參訪充滿了期待，期盼與高美館合作的藝術教育推廣活動，可激發孩子對藝術的喜愛與熱情，並鼓勵更多孩子學習運用文化色彩建構出台灣文化的自信。
學學文化創意基金會自2013年起與教育部合作推動「藝起來學學計畫」，透過培訓全臺藝術領域教師，帶領國中小學生由「學學台灣文化色彩」網站中的典藏圖庫，學習臺灣藝術家用色與配色，並將具地方特色的主題、圖案與文化色彩作為創作靈感並進行素坯彩繪，引導學生透過創作表達家鄉文化與生活觀察，高美館連續九年共同合作策畫藝術教育特展，展出參與計畫學生彩繪作品，並發表各校師生找尋的臺灣文化色彩，呈現各校多元的色彩觀察及豐沛的創作能量。