文/郎亞玲
以前讀地理課本，說到東北有三寶：「人參、貂皮、烏拉草」，這順口溜若是談到東海大學，就會變成：「東海有三寶：教堂、牧場和乳牛」。 因此，此次東海美術系41屆師生美展，副標題的「搖搖欲墜的乳牛其實沒那麼重要」，看似相當無厘頭，沒有正解；但對東海人而言，東海大學的牧場「乳牛」，其實乘載了東海人認同的深刻意象，也是共同的記憶。
「搖搖欲墜」也許在指涉歷經歲月洗禮，一些有形與無形的改變，正挑戰著「傳承」的大帽子，「其實沒那麼重要」的論調，宣稱讓藝術創作回歸主體，跳脫傳統包袱，舊技巧、老思維：
想呈現每個自由生成過程，具極高之包容及可能性，無所謂對錯之珍貴。……其中探討學生對於「創作」的發想和過程，進而進行延伸，也反映出本展希望帶來的自由與思考性」。
東海創立於1955年，為臺灣第一所私立大學，一直擁有得天獨厚的校園環境，以及自由、開放重視人文藝術的校風。1983年創建美術學系，不但是臺灣中南部第一所大學美術系。創系主任蔣勳以「傳統與實驗並重、人文與文人並行」的理念，以豐富的人文素養打下藝術創作根基。而陸續開設膠彩畫、錄影藝術、複合媒體等課程，均引領風騷。秉持人文養成教育為體、當代藝術語彙為用，融合古典與前衛，培養無數美術人才。
亦是系友出身的現任東海大學美術系系主任李思賢，肯定這由大三學生組成的策展團隊，在規畫與執行上，認真投入，既是實務操作，也是學習的機會；將一年一度全系的豐碩成果呈現在大眾面前。本身策展無數的他，甫上任就積極規劃推動一系列「創系40週年大系」的展出，他希望每檔策展都能教學相長，讓年輕輩優秀的系友老師們，和學生一同策畫、一起執行，他認為：
過去長久以來東海美術著重於創作教學，然而隨著時代的推演，策展的概念漸成觀看當代藝術不可或缺的一項指南，於校內的展演空間落實策展學，是最快能夠提供學生觀摩學習的方式。
東海美術系一直朝著致力於「多元化」的藝術教育，課程以階梯式之方法，需嫻熟東西方繪畫媒材，強調個人風格建立和技能圓熟，以及人文知識的兼容並蓄。在傳統與創新間取得融合和平衡，重視創作的自主性、學習環境的開放度，如去年甫落成啟用的「新藝術工坊」，正進行優化相關硬體設備，為學生提供立體與複合媒材練習的場域，增進他們在相關領域的實踐經驗。師長們都秉持著一貫的態度來對待學生創作的發想與施做，他們相信：
接收每個瞬間跟訊息的湧入，卻很難即時輸出。無論是創作或是觀看，我們都需要時間與空間反芻，再重新塑造輸出新的世界觀。這些珍貴過程不論我們是身為創作者或是觀者，都能各自擁有。
無怪乎此一具競賽性質的展覽，多年來的徵件作品展現豐沛創作能量，表現之亮眼，獲得各方每年20餘萬獎學金之贊助，以鼓勵未來更多優秀作品參展。展場以膠彩組、書畫組、西畫組、視傳組、立體組等分區展出，相互爭妍、美不勝收，教師作品亦側身其間，更添可看性。
如書畫組大學部第一名的曾子怡，作品〈自然之內〉，以傳統水墨加上複合媒材，使畫面產生流動性擴散，泡沫痕跡般的肌理，產生繁殖的視覺意象，表現個人生命經驗。
膠彩畫部分，大學部第一名鄭凱文的〈逃避〉，跳脫傳統膠彩畫的描繪技法，透過盛上技法向上疊加體感，邊緣線模糊曖昧，形成前、後景空間推演趣味。
西畫組研究所第一名張育瑄的〈日常幻燈片〉，以微觀的擷取生活不經意的片段，透過藝術家的視角再加以詮釋，每一筆的油彩堆疊，都是事物與生活的痕跡，也描摹記憶的反覆動作。立體組第三名黃惠華作品〈家的回憶〉，以刺繡與拼布，接連起她兒時對家屋的印記，並在衣物上以縫紉的方式寫下詩句，一針一線充滿了情感的回顧。
大學四年級的同學李霙毓，有多項作品入選，膠彩、書畫、以及裝置，媒材不一。看出在東海美術系就讀的年輕學子，只要有意願，必能從多元教學中，找到適合自己的創作媒材與方向，在藝術園地成為耕耘高手，結實纍纍，一展長才。
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