（記者劉雅文／綜合報導）不少父母在孩子學齡期間，都面齡著孩子的學習適應問題，有些人常常被教師反映，孩子在校內「專注力不足」、「上課調皮打鬧」、「沒有專心聽講」等，台東馬偕兒童暨青少年精神科莫嘉敏醫師，也分享臨床上常見到的狀況，有許多家長帶著小孩來求診，都稱「孩子上課都在發呆，不然就在玩橡皮擦，不專心」、「他在班上都坐不住」等，經診斷才發現他們可能面臨「注意力不足過動症」。
圖／很多家長面臨孩子調皮、上課不專心的難題，據衛福部流行病學的統計，台灣約有7%的孩子有過動症。（擷取自freepik）
其實根據衛福部流行病學的統計，台灣約有7%的孩子有過動症，而莫嘉敏醫師提到，「注意力不足過動症」的孩子，有些表現以注意力不集中為主，有些則以過動及衝動為主，有些則同時合併以上兩種狀況。
另外，醫師強調，注意力不足的症狀包括容易因外界聲音或刺激分心、粗心、對於寫作業常常會逃避或找藉口、常常忘東忘西、丟三落四、不會整理書包、座位常常亂糟糟，嚴重的甚至連每天常規的事也會忘記，需要家人不斷提醒。過動的症狀則是包括無法好好坐在椅子上、常常扭動身體、跑來跑去、靜不下來、話量多、愛插嘴、搶答、沒耐心無法等待，甚至出現衝動的行為，像是不顧危險，想做就做等。
不過並不是有這些狀況就是確診「注意力不足過動症」（ADHD），臨床上醫師須要觀察小孩是否有這些症狀，且維持六個月以上、在兩個以上不同場所（如家裡、學校）出現，並造成社交、學業、職業功能上的損害，且須排除其他精神疾患，才能稱之為注意力不足過動症。
醫師也提到，近年來台東有許多人從外縣市移入，主要喜歡台東無拘束生活而來，但卻發現小孩出現好動的症狀而來就診，與家長詳談並且進一步評估才發現，原來是環境改變，而造成小孩的適應障礙，並非真正的好動。
莫嘉敏醫師說明，注意力不足過動症（ADHD）是神經發展疾病，這些孩子的大腦腦區發育比較慢，主要以額葉為主，平均慢正常孩子兩年。罹患過動症的小孩，會影響到日常生活作息及人際關係，上課不專心連帶學習成效差，因此必須儘早就醫，讓醫師協助小孩改善症狀，慢慢跟上學習。
不過醫師也提到，有些家長怕小孩被標籤化，放任不管或因害怕吃藥而諱疾忌醫，則容易造成孩子自信心低下，人際關係不佳，後續易引起憂鬱症及偏差
行為等，所以一旦被診斷為「注意力不足過動症」（ADHD）的小孩，必須多管齊下，一則使用藥物，一則行為治療，而行為治療最核心的原則就是獎賞好行為，忽略或限制壞行為。
另外，莫嘉敏醫師也提醒，爸媽對待孩子的態度也可能影響過動症的預後，如果對孩子多點關懷，可能會「改善」，而如果持續對孩子的問題忽視或是謾罵，可能就會「惡化」孩子的問題。
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