記者黃村杉／新北報導
新北市112學年度國小英語歌曲演唱競賽展現新北師生英語力，參與隊伍包含學生組計306隊、201校，教師團體組計5校，為近3年來參與隊伍數最多，其中學生組低、中及高年級組皆有3隊榮獲特優、6隊優等及9隊佳作，以合唱或是舞臺劇的表演方式，呈現優質的英語口說能力，並用英語歌唱搭配古箏、小提琴及烏克麗麗等樂器，精采絕倫，深獲評審的讚許！
教育局表示，英語學習生活化是新北市推動雙語教育的重要策略之一。自111學年度起新北即推動雙語獎勵計畫，肯定教師的辛苦付出，並透過辦理英語競賽、每週1日英語日及冬夏令雙語營等，鼓勵學生成為敢說、能講、愛用英語的世界公民。競賽為激勵師生踴躍參賽，頒發市賽雙語獎狀，並感謝新店、龍埔、昌平及集美國小提供場地及人力，未來將持續致力營造友善英語學習環境，以多元策略落實英語生活化。
林口國小於本次中、低年級組市賽皆榮獲特優。2年級級任導師李慧君及同學陳柔榛說，因為參與比賽，全班下課時間無時無刻都忍不住反覆吟唱比賽歌曲，感覺英語和生活密切結合在一起，感謝班級家長們和行政處室總是提供即時的協助，讓孩子們可以站在如此盛大的舞臺參賽表演，是非常難得的經驗和體驗。
4年級英語教師劉冠立及同學林依靜回饋，這次選擇的參賽歌曲難度很高，希望藉由歌曲吟唱了解父母不求回報的愛，並鼓勵勇敢追逐夢想。英語歌唱競賽除了可以學到許多之前完全不認識的單字，更因為演唱曲目投注大家的感情和活力，使團隊合作更好且感情更融洽。
高年級組市賽特優的光復國小教師林仁芝表示，英語歌曲比賽是團隊跨域的教與學。從選曲、教唱、編舞到資源整合，學年師生集體發想創作並討論修正，不限參賽班級的相互學習。本次以花木蘭組曲展現東西文化衝擊，融合性別平等、戰爭與和平、自我認同等議題，不僅是雙語表達力的提升，更讓孩子在過程中獲得自省和自信，並有精彩的學習成果。
五年級同學曹瀚濬及黃霈瑄分享，練習過程再再考驗同學間的默契，彼此相互提醒動作及英語發音，放假時還自主練習把錄影檔寄給老師指導，全班同心協力完成比賽，更加體悟到做任何事只要訂定目標加上努力練習，就會有好表現。
另教師團體組市賽由重慶國小贏得特優，領銜主唱的張宗義校長說，我們是一群愛唱歌、愛表演、愛舞臺的老師，跨領域組成嗨（合）唱團，帶著Firefly在舞臺上發光發熱！
教育局表示，新北市因應2030雙語政策，自109學年度開始以「生活連結」、「跨域整合」及「環境營造」為三大主軸，透過學習生活化、教學科技化、在地特色化、模式多元化及師資專業化五大策略推動雙語，同時致力辦理多元雙語學習活動，促進學生學習生活化，而自101年度起，辦理英語歌曲比賽、讀者劇場、英語演說等競賽，學生學習成果豐碩，親師生共同打造英語及生活、生活即英語的學習環境，以達「新北雙語城」目標。
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