桃園市新屋高級中等學校華德福教育實驗班自106學年度開辦以來，在桃園市政府及人智學相關社群的支持下，以及學校戮力辦學之下，得以讓華德福教育在桃園拓展與深耕。華德福教育的課程活動主要對應到學生發展階段，高中階段教育期待學生能成為能定義自我目標、自主思考與學習，進而為社會及環境奉獻自身能力，營造自身與社會共好的互動關係，成為一位真正的「自由人」。
華德福教育的課程活動主要對應到學生發展階段，期待學生能成為能定義自我目標。圖：教育局提供
教育局表示，112學年度華班高三班級人數共18人，在去(112)年底前於大學「特殊選才」入學管道已錄取人數4人，分別為成功大學歷史、屏東大學音樂、台灣大學土木工程及實踐大學建築設計學系。
華德福教育透過多元課程的浸潤與調整之下，尤其在高二階段，帶領學生進入大學校園實察活動。圖：教育局提供
屏大音樂系上榜學生林同學說，他認為特殊選才特別適合擁有技藝、富有好奇心，或是想要各種領域都想嘗試的學生，只要拿得出經歷，那就是一個很好的機會。建議從高二探索一下各個領域，找到自己的興趣，開始累積經驗。面試的部分，則要讓教授看見你的熱情與決心，面試心態保持輕鬆但不隨便，說的話要有內容。特別針對音樂系來說，術科能力絕對是最重要的。
教育局說明，華德福教育透過多元課程的浸潤與調整之下，尤其在高二階段，帶領學生進入大學校園實察活動，以探索感興趣的科系其真實樣貌，對於學生來說，是個相當重要的翻轉時刻，幫助學生更有感地認知自我未來學習的性向。導師陳維晞表示，此次有幸能透過特殊選才進入大學的學生，都有一個雷同之處，像石頭般的意志力讓他們可以撐過不斷被檢視的過程，即使生活拋給他們一個檸檬，他們也能榨出酸甜爽口的檸檬汁。
教育局提到，準備特殊選才之途，也像回顧一場高中生涯走過的時光，讓這些孩子細數自己過往在青春歲月中所留下深刻的印痕，學校也感謝在各方的支持下，讓華班在課程與活動的規劃下保持彈性與自主性，以多元的教育支持學生身心靈的全面發展。教育局也持續挹注經費，支持新屋高中華德福教育實驗班的教育理念，並肯定學校教師對於華德福學生的用心付出。
本篇文章轉載自《桃園電子報》原文：新屋高中推動華德福教育 4生靠「特殊選才」成準大學生