在COVID-19衝擊全球經濟與社會發展，及數據化與AI化的科技促進生醫產業邁向精準化、個人化、價值導向的全齡健康願景下，生醫產業人才培育議題成為全球關注重點。108課綱實施強調「適性揚才」，高中端依高級中等學校教育實驗辦法，開辦各類特色實驗班，提供學子依據自己性向進行選擇就讀。為讓新北市廣眾學子能有更完整生醫教育資源，新北市清水高中設立北臺灣唯一的「生醫科技實驗班」外，同時整合台灣知識庫、中華未來學校教育學會、醫學教育中心、生技產業機構等產學資源，共同發展醫學導向PBL、新聞醫學STEM解剖等課程。
台北醫院蕭宇澤醫師急救與STEM 內容解說。
今(16)日辦理首場生醫特色課程「急救醫學知能及實務操作」，特邀衛服部台北醫院蕭宇澤醫師擔任講師，為新北高中清水高中生醫班學生，講解CPR、AED急救原則，以及創傷判斷、包紮止血等醫學知識和實務操作外，更重要是將醫學知識和技巧與高中所學物理、化學或生物等學科進行連結。新北清水高中賴來展校長表示「生醫科技實驗課程提供不限臨床醫學，亦包括醫材、醫工、醫藥、公衛、醫學法律等範疇探索外，亦加強同學素養導向評量的能力，尤其本次課程可強化學習歷程檔案的亮點。」台灣知識庫丘昌其董事長說明「素養課程強調生活情境融入，而醫學相關新聞報導對於學生是貼近的，例如疫情與疫苗、救難工作等。因此，醫學情境可提供學生在學校所學知識進行水平遷移的機會。」
參與本課程高二張同學表示「本次生醫課程讓我知道救人背後科學原理，更從CPR活動體會醫療人員的辛苦」；另外林同學表示「今天醫學課程中，是學科課程不會教的內容，但透過實作過程進一步讓自己所學更能連結。」擔任助教台灣知識庫簡意純經理表示「本次活動成果可作為學習歷程檔案的成果，同學除了能透過生醫課程活動進行反思與所學知識連結外，更可檢視自己對醫學領域的性向。」而中華未來學校教育學會黃淳亮秘書長表示「學會業已台灣知識庫千碩教育針對國小辦理多年『小小醫學營』職業啟蒙與試探課程外，並在此基礎下與清水高中共同建構素養導向生醫課程，完成從職涯啟蒙到定向一貫化課程，並共同落實108課程適性揚才的教育願景。」
同學在急救實務操作理解物理、生物等科學概念。
新北清水高中生醫科技實驗課程持續精進深耕高中學子外，未來更與中華未來學校教育學會共同扎根新北市內國中(小)，提供醫事類的職業啟蒙與試探課程。