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臺南教師的數位魔法!33件優良教案大放異彩 數位學習風潮席捲南市

很角色/很角色時報 2023.12.04 14:46

(記者魏正賜報導)臺南市為推動數位學習成立數位學習推動辦公室,在數位學習精進方案的推動上,除辦理重點學校示範數位教學模組外,為鼓勵教師實施數位教學與交流數位教學經驗,辦理「數位學習推動優良教學案例徵選」,在經過激烈角逐後,評審專家最終選出4件特優、10件優選、19件佳作教案,獲獎教案展現現場教師在數位學習與各領域的卓越創新及應用。

臺南市長黃偉哲表示,臺南是結合歷史與數位科技的智慧城市,在各領域的數位發展更是備受全國肯定。隨著數位學習精進計畫進入成熟期,仍堅持持續創新,以實現數位教育的願景與目標,除相關單位與團隊的執行效益,更重視教師與學生的回饋,未來市府將繼續努力,提供師生易教、易學且安全的數位環境。

教育局長鄭新輝表示,這次徵選審查會議的成功舉辦,標誌著臺南市在數位學習推動教學方面的實踐,在數位快速發展的趨勢下,教師仍不斷的更新技術與知識,積極為學生打造更智慧、適性化的學習環境。數位工具的使用、新科技的融入、跨領域之PBL學習,及提升學生自主學習能力的教學策略,皆為此次教案徵選的重要指標。

PBL組由樹林國小陳秀梅教師獲得特優,教案「來自校長的委託~校園週報專題」,運用DFC模組,引導學生在新興媒體蓬勃發展的時代,透過數位工具整理完整且正確的學校資訊,向社區宣傳學校課程及特色,使社區更能認同學校的努力。強調學生了解數位資料儲存、資源的重要性,並提升資訊倫理觀念。

新科技組國小組由北勢國小戴煜德教師的教案『「特」別不一樣』獲得特優,將VR 融合特教議題,使用數位教學平台,輔助小組的討論。透過VR 體驗,讓學生感同身受這些特教生的辛苦與不便,從而觸發同學的同理心,培養學生友善的互動知能與態度。國中組由後甲國中胡維娟教師獲得特優,教案「日地月相對運動」旨在透過科技的輔助去理解天文現象,課程中使用AR輔助月相的觀測,並透過天文相關軟體來認識月相的變化及日、月蝕現象,除了實際的觀察活動與討論外,也培養學生分析歸納及製作圖表等彙整結果的能力。

自主學習組的特優由文元國小龔詩鈴教師的「永續發展,世界更美好」獲得殊榮,教案整合SDGs永續發展目標,帶領學生探討人類經濟活動與資源利用間的平衡、節能減碳,以文本、影片的方式認識國家公園,並配合國語文與美勞課,以跨領域的學習訓練寫作與設計之能力,提升學生的合作力、行動力與整合力。

臺南市數位學習推動辦公室主任高誌健感謝教師積極參與計畫,透過優秀教學案例的分享與交流,激發教師在數位教學中的創新思維,現今教育不僅需結合數位科技,還要提升各年齡層的網路意識與媒體素養。數位學習推動辦公室將持續提供技術、人員與策略,陪伴教師攜手迎接充滿變革的數位時代。

北勢國小。(台南市政府提供)

樹林國小。(台南市政府提供)

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