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現在的孩子在升學的壓力下，不少人因為生理或心理因素而導致在考試或學習時失常，並進而形成惡性循環。（圖／林老師提供）在現在的少子化社會中，父母的注意力與期待較以往更集中在一個孩子身上；同時，這種期望也常伴隨著長時間的學習和考試，讓孩子在升學競爭中承受巨大壓力，對生理和心理產生負面影響，導致焦慮、抑鬱、睡眠和疾病等問題，反而在考試或學習時表現失常，形成惡性循環。因此，如何為孩子找到正確又有效率的學習方式，緩解學習壓力，是目前家長和教育機構面對的重要課題。
「國中會考將近時，國九的張同學因在學校前段班，每次測驗都要面對與優秀同儕間的競爭壓力，常擔心不知道什麼時候會被超越的他，逐漸變得焦慮與沒信心。」板橋育豪補習班林老師分享，他幫這位張同學設計了一個以「週」為單位的複習計劃，每天要解答25道數學問題，並協助檢視練習進度。
「這樣的學習好像在打怪練等喔！」張同學笑著向林老師說。在經過老師有系統性的學習安排後，張同學從模擬考的26分，進步到會考的32分，最後順利進入他心目中理想的高中。
育豪的老師們強調依據孩子個別的情況，從國七開始培養他們安排自己的讀書計劃，幫助自己突破學習瓶頸。（圖／林老師提供）
此外，育豪補習班的數學科黃老師也分享，班上的吳同學鎖定某公立高中為升學目標，但一遇到挫折就容易轉移注意力，因此只要在成績上稍微落後，就開始分心或玩手機；結果，黃老師在上課時特別透過引導吳同學思考、發問並解決問題，讓他從中產生成就感並更加專注在學習上。
在這樣互動式教學下，吳同學透過累積成就感而增加不少信心，進而緩解競爭壓力，使他數學成績有明顯的進步，從最初模擬考21分，提升到教育會考26分，其中數學科更取得優異的A++滿分成績。
112年育豪國中教育會考榮譽榜。（圖／截自育豪官網）
「孩子們需要我們的陪伴、理解、鼓勵和要求，只要做到這些，他們的表現一定會有所進步。」育豪補習班許主任強調，孩子們要學習的不應只有解題技巧，更重要的是關注他們各自面對挑戰時的自信心和態度，也憑藉著40年來的經驗累積，陪著孩子們交出一張張漂亮的成績單。
多位目前在育豪學習的同學表示，育豪成為他們學習過程中的最大後盾，每年平均3位同學，就有1人考上前三志願；而每次數學段考5人之中，就有3人是班上前三名，許多同學的成績都有大幅進步，達成自己的目標。對此，許主任認為，重點在於秉持著同理心、站在學生立場，鼓勵學生不輕言放棄目標，同學間互相扶持、加上家長信任，才能達成共同成長的珍貴成果。
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