（觀傳媒雲林新聞）【記者蘇榮泉／雲林報導】雲林科技教育近來獲得第六屆「政府服務獎」、第四屆【未來教育 臺灣100】、和第三屆「TSAA 台灣永續行動獎」，表現獲得各界的肯定。因應教育4.0數位學習新趨勢，雲林縣數位學習推動辦公室今(29)日上午於土庫越港國小舉辦雲林縣首屆自主學習嘉年華。縣長張麗善表示，雲林縣極力縮短城鄉差距，建構優質數位環境同時，更活絡智慧科技教育，讓孩子在學習過程完全可以跟其他縣市並駕齊驅，絕對不亞於其他縣市。
▲雲林縣首屆自主學習嘉年華今(29)日上午於土庫越港國小舉辦。
（圖／記者蘇榮泉攝）
張縣長指出，苦不能苦孩子、窮不能窮教育，雲林縣在數位學習及科技教育投注相當多的專業人力及經費，近年來已投入近10億經費提升雲林縣科技教育，包括軟硬體設備購置、校園網路環境升級、教師增能、智慧校園建置、自造教育及科技中心的設立、各項資訊科技相關競賽的舉辦等。
張縣長再說，縣府於土庫越港國小打造雲林智慧教育中心，這幾年將智慧教育深耕於雲林每一個校區，讓孩子在數位學習及科技教育獲得更多寶貴知識，也透過雲林縣數位學習推動辦公室，在數位學習路上沒有障礙。此外，今年已規劃1800萬進行採購軟體及數位平台，幫助全縣國中小師生透過數位學習增進能力，並從明年起逐年編列預算，將教室黑板全面改成觸控式大屏螢幕，增加教學靈活度，提升教學及學習成效。
▲苦不能苦孩子、窮不能窮教育!雲林縣在數位學習及科技教育投注相當多的專業人力及經費，透過數位學習增進能力。
（圖／記者蘇榮泉攝）
教育部資訊及科技教育司李政軒司長指出，教育部於去年開始推班班有網路、生生用平板計畫，透過數位跟AI，拉升孩子數位、自主學習能力。聯合國教科文組織資料顯示，透過數位學習可以弭平城鄉落差，讓偏鄉的孩子也能共享多元的學習資源。再者，這幾年從科技輔助學習到自主學習，看到孩子在課堂上能與他人討論分享，相信這樣的學習過程是開心的。他也強調，數位學習工具不是要取代老師，它是一種新的輔具，透過課堂導入讓孩子先自學，老師更有時間引導讓孩子自主學習、互動共好。
▲雲林縣首屆自主學習嘉年華涵括電競體驗、AR/VR體驗飛行模擬體驗、VEX 機器人聯盟等多元自主學習面向，為雲林在地學生、家長和老師提供自主學習新體驗。
（圖／記者蘇榮泉攝）
邱孝文處長進一步說，雲林縣在教育部生生用平板計畫執行A1、A2教師增能培訓中，目前本縣轄管學校教師受訓人數已達百分之百，超越教育部標準，達成100%的完成率。另外，十月份的「全國國語日報閱讀競賽」中，鎮南國小也榮獲全國總排名第一名及團體獎第一名的好成績，代表雲林縣長期推動數位學習的努力也漸漸開花結果。
▲雲林縣首屆自主學習嘉年華，有來自縣內各校師生近千人與會，屏東縣數位學習推動辦公室也率團三十餘人參加此次盛會。
（圖／記者蘇榮泉攝）
雲林縣首屆自主學習嘉年華，有來自縣內各校師生近千人與會，屏東縣數位學習推動辦公室也率團三十餘人參加此次盛會，縣內文正國小、陽明國小、莿桐國小、斗南國小、斗六國中、建國國中、雲林智慧教育中心、雲林縣品德教育中心、FANSEE 孩子的未來實驗室也擺設攤位一起共襄盛舉，內容涵蓋多元的自主學習面向，包括數位學習的電競體驗、AR/VR體驗飛行模擬體驗、VEX 機器人聯盟等。為雲林在地學生、家長和老師提供自主學習新體驗，再藉自主學習達到人人終身學習的目的。
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