【記者林明佑／大村鄉報導】近年受到疫情影響，學生與社會的連結減少，大葉大學工業設計學系執行大學社會責任實踐基地種子計畫(USR Hub)「傳統新生：設計基礎融入傳統產業之創新計畫」，希望透過將社區傳統產業納入設計基礎課程，增進學生對社會議題的認識，同時挖掘傳統產業的潛力和價值，提高學生的適應力和創造力。
計畫主持人、工業設計學系助理教授賴建源指出，「傳統新生：設計基礎融入傳統產業之創新計畫」從盤點社區產業開始，運用循環經濟議題，將設計基礎課程引導同學進入社區產業田野調查，透過瞭解社區傳統產業，建立對產業的認同感，進而啟發學生創造力、設計力與社會責任感，並協助相關的合作場域大村鄉貢旗社區、花壇鄉橋頭社區，共同打造SDGs11永續城鄉的美好願景。
賴建源說，比如與大村鄉貢旗社區合作的案例，協助在地企業及社區完成文化部彰化美學館補助二期計畫，導入專業師資以在地葡萄產業為媒材，利用農廢葡萄藤進行葡萄植物染手作，以青銀共學模式，讓學生與長輩共同學習植物染的技巧，並協助社區申請農業部水土保持署及國立臺灣工藝發展中心補助，一同完成「植物染進階技法人才培力計畫」
賴建源指出，過程中讓學生執行教具的設計與課程準備，協助社區長輩完成了提袋、袖套、方巾及門簾等多樣商品製作。社區相關成果也將在11月14日在彰化美學館展出，11月17至19日在草屯工藝中心展出，歡迎大家前往觀賞。
賴建源表示，計畫的執行重點包括團隊形成與推動機制、教學創新、課程發展及實施、場域經營與夥伴關係發展、以及資源鏈結和外部合作推動，透過既有課程的運用，將社區相關議題引入教學，促進學生與社區居民的互動，同時以專題式教學方式進行社區產業田野調查，培養學生的觀察力和設計思考，並建立與社區產業的連結。
賴建源說，該計畫不僅為學生提供實踐機會，也促進學校與在地社區的合作，為地方產業的發展注入新的活力，計畫成果包括了培育學生的軟技能，並激發學生對社會責任的認識，期盼透過這樣新興的教育模式，為產業與社區培養更多具有創新思維和實踐能力的新血。