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李家同科技專欄:人文聯合講座/工學院學生應懂知易行難的道理

獨家報導/獨家報導 2023.11.07 09:57
(圖/獨家報導編輯部製圖)

李家同/清華大學榮譽講座教授

工學院學生一定學了很多的技術,當他們進入職場時,往往會發現工業界對於每一個工業產品的要求都是非常嚴格的。要推出一個能在市場上銷路很好的工業產品,工程師必須花很久的時間,克服很多困難。古人說,十年磨一劍,這句話在現今的工業界是非常有意義的。

在大學裡,教授根據教科書解釋了一個工業產品的原理,但是教科書無法告訴學生,要做出這個產品,而且要符合工業界的需要,就必須注重很多的細節。我國很多學生在這方面沒有什麼心理上的準備,有時會有手忙腳亂,不知所措的現象。也就是說,他們雖然懂了很多的理論,但是碰到了工業上的困難,卻又不知如何應付。

和先進國家比起來,我國學生在吸收理論方面是很有能力的,所以在考試的成績方面,我們的學生都會表現得很好。但是在實作方面,我們必須承認我們的學生比不上外國學生,這是因為我國的工學院教育對實作方面仍然是不夠的。

我在美國念書時,去當一個眼科醫生的助理。因為他們需要做實驗,實驗的設備往往是一個電路,而那位教授很快就會將電路設計出來。他是英國人,在劍橋大學醫學院念書時,要選修電機系的電路設計。他說電路設計很少講到高深的理論,但是強調實作,所以他認為電路設計是很容易的事。這件事使得我有很強烈的感受,我現在仍然在做類比電路設計,我之所以要如此做,乃是要設法告訴學生,即使是一個簡單的電路,也要注意很多細節,何況工業界所需要的電路規格更加複雜,需要懂得的技術細節就要更多。

我是民國五十年從電機系畢業的,那時候我們能做的實驗更加少;現在大學的經費比較充足,學生已經在實作方面也有經驗,但實在是不夠的。在大學階段,學生不能被要求做出工業界所需要的工業產品,但是如果學生在實作方面的經驗比較豐富,將來到了職場比較能早日上手,對公司來說,是一件好事。
最嚴重的是,有些學生完全不喜歡實作,雖然可以寫出很好的論文,但是一到了職場就會露出馬腳,因為他的上司會發現他對很多技術毫無觀念。

工學院的教授必須灌輸學生知易行難的觀念,他們到了職場要克服多少困難,不要讓他們以為自己已經在考試中得到高分就足夠了。好的工程師在理論方面必須精通,也要是實作的黑手。實作不是一件容易的事。

※轉載李家同教授臉書※


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