「我聽寫過關，收服卡比獸了!」、「我用英語歌和胖丁比唱歌耶!」、「耶!我闖關成功，我是寶可夢大師了」豎起耳朵仔細聽，慈大附小一年級今天怎麼這麼熱鬧?還有孩子們流行的寶可夢?原來今天慈大附小一年級孩子們正在進行多元評量分站活動。
正值全校進行期中評量之際，小一的孩子們面對人生第一場學習路上的正式評量，家長、孩子都緊張不已。為了打破一般人對「評量」的刻版印象，並降低孩子學習焦慮，慈大附小為一年級孩子們，安排了趣味且貼近孩子學習歷程的分站活動。慈小一年級教師團隊，以學生為中心並透過學生們喜愛的卡通主題，來設計關卡，除了協助學生們吸收國小學習知識，同時藉由遊戲方式，掌握學生學習狀況，驗收學習成果，也能適時給予需要幫助的孩子個別化指導。
多元評量活動由邱奕玫老師、何欣穎老師、郭依潔老師、張露芷老師以及英文楊媁莉和何武憲老師聯合規劃。透過多次的共同備課、討論，規畫了四個分站活動：分別為「符號大進擊-解救可達鴨」－評量孩子對注音符號的熟識度；「拼音我最行~喚醒卡比獸」－了解學生聽寫能力；「讀句我最行-進化小火馬」－明瞭學生們拼讀句子的能力和「ABC大挑戰~胖丁愛英文」－確認孩子對英文字母、單字的認讀能力。
一年一班家長曾瓊慧表示，感恩慈小師長們的體貼，為了避免讓小一新鮮人，對考試產生緊張、恐懼或挫折的陰影，特地將紙筆測驗改為闖關活動，老師們用心設計了一連串的注音符號及英語聽說讀寫遊戲關卡，搭配孩子們喜愛的卡通人物為名，並邀請志工媽媽擔任隊輔協助跑關。一個下午下來，小寶貝們發揮所學、成功解鎖期中測驗，最後再來個象徵過關的通關儀式，孩子們各個都開心得不得了呢！
學生們手舞足蹈地分享：「剛剛闖關活動太好玩了！我通通都過關唷!」「我們用老師教我們的東西來完成任務！」「集滿四張過關貼紙，我覺得自己好厲害！」看見孩子們臉上天真活潑的笑容，手中握著通過的闖關卡，自信十足的模樣，師長們絞盡腦汁的設計與籌備一切都值得了！
慈大附小教育重視自發、快樂、學習，採用多元方式評量學習成果，讓剛入小學的孩子們能快樂主動的學習，開啟了自信、幸福的學習大道。
（撰文：邱奕玫／攝影：慈大附中提供）