（觀傳媒花東新聞)【記者曾平/花蓮報導】花蓮縣富里鄉東里國中在經歷918地震後校舍傾倒重建，透過閱讀多元推廣展現無比閱讀生命力，與國立台灣文學館共同設計「聽人說鬼話－台灣妖魔怪文學」行動展，還有7天的展期。東里國中校長杜鎮宇今（25)日表示，舉辦展覽的目的是，學生不必出校園也能看到精采的展覽，並配合書展、桌遊、學習單解謎、作家演講，閱讀素養與生活節慶結合，社區家長也一同來看展，在恐怖氛圍中學生越讀越有興趣，也引出對多元族群、性別平等、生命教育議題的思索。
花蓮縣東里國中師生與台灣妖魔怪文學展合影。
(圖/東里國中提供)
值得一提的是，東里國中目前接收東里國小的足球隊，這一支球隊隊員小學今年畢業後升上國中。今年8月代表東里國小，自國內667支隊伍中過關斬將，取得台灣代表權，參加今年國小足球世界盃國際邀請賽，在越南、日本、印尼、泰國、馬來西亞、台灣等6國、8隊中脫穎而出，奪得女生組冠軍。隊長胡巧柔還獲得金靴獎、田珮慈奪得金手套獎、江亞妮摘下金球獎，表現相當耀眼。
目前學校相當克難，校長與行政老師是以組合屋作為臨時辦公室，足球隊的訓練經費也捉襟見肘。東里國中校長杜鎮宇表示，918震災後期望透過更多元的閱讀學習展現東里師生堅韌活力，融合萬聖節節慶讓社社區與校園師生共榮展現學習活力，東里國中更透過培養銜接台灣之光東里國小世界足球冠軍隊伍，積極適性楊才的找到每位學生優勢智能，也歡迎公司團體、民間社團、會長、社長慷慨解囊認養東里國中足球隊共同培養花蓮之光以及台灣之光。
東里國中期望在918震災後有限的校園空間裡，讓學生可以享受到博物館的資源，而配合教學設計，讓學生在萬聖節節慶氣氛中，閱讀與從神話傳說到都市傳聞、現代創作的台灣妖魔怪文學，營造並實踐情境脈絡化、生活化的素養教學，教學團隊配合展覽，設計規劃一系列的閱讀推廣活動。
學生看圖說鬼故事。
(圖/東里國中提供)
先是藝文領域趙庭萱老師、社會領域古沛文老師規劃展場動線，與閱讀推廣吳柏毅老師共同布展，吳柏毅老師設計學習單解謎遊戲，讓學生在展場中查找、閱讀展版資料；規劃「台灣妖魔怪文學」書展及YOUTUBE小影展，在學校閱讀空間擺開書籍供學生翻賞借閱，並到各班帶玩「鬼話連篇」文學桌遊，學生玩得驚叫連連。
今日《台灣妖見錄》作家周鼎國蒞臨學校分享妖怪書寫課程，成為展覽活動矚目的焦點。另外，學校也在社區張貼海報宣傳，邀請居民一起來看展、聽演講，與社區分享豐富的閱讀資源。教師在社區張貼海報時收到許多村民的鼓勵。來看展的社區家長謝媽媽表示：學校有好的展覽，當然要帶孩子一起來看展，肯定學校規劃展覽的用心。
吳柏毅老師表示，該為多元族群融合的學校，而這次展覽也含蓋了各民族、各時期的傳說與故事，在看展的過程，不同族群的同學都能在展覽中，找到自己耳熟能詳的故事，看展後，大家也在分享自己的故事、傾聽同學的故事的聊天中，彼此更加了解對方的文化，這是課程設計之初沒有預期到的效果。
表現優異的東里國中足球隊。
(圖/東里國中提供)
很多同學表示，台灣妖魔怪文學展很酷，閱讀每個故事都很有畫面，會聯想到自己愛看的鬼片和鬼故事，很害怕卻又很有興趣看展。許多學生在展場翻起參展書籍，看得津津有味，甚至怕到拉學弟妹一起閱讀還是堅持要讀下去。
在展覽中，潘同學說，印象最深刻的是「厲鬼總是女生」，想到古代女性無法反抗，死後變為厲鬼復仇，會更希望現代性別權力能公平一點。李同學也表示，原本會怕鬼，但看展後了解有的鬼可能是往生親人的概念，只要心懷敬意就不用害怕。楊同學和高同學喜歡神話傳說裡的阿里嘎該，希望學校能多辦這些活動。