(中央社訊息服務20231017 17:44:48)2030雙語國家政策雖然正反面聲浪都不小，但英語是國際語言並無庸置疑。除了考試、找工作，學英語更關鍵的效能是開啟溝通，滿足不同的生活體驗。成人外語學習機構更發現，對於已脫離考試和求職壓力的熟齡人來說，學習英語尤其是拾回信心、找到新樂趣的來源；對尚在職場的人則是職能加碼自不待言。歲末已近，想替2024訂定新的進修計畫，「重建英語力」對任何世代都是實用的成長目標。
翻譯機掰掰，自信開口說
正值橘世代的Melody在公部門擔任行政助理，她直白的說，想重拾英文是因為幾年前和大學同學去紐西蘭旅遊時，驚然發現全團大概只有他們兩人不敢開口說英文，連買紀念品都要用翻譯機，有時一陣周折，非但買不到想要的東西，還害全團都在等他們，「真的很想鑽地洞…」
那次她就決定一回臺灣馬上開始學英文，發誓一定要學好，也到處找適合的教學機構。朋友先介紹了一家美語補習班，她滿懷信心去上基礎課，卻在第一堂就被老師要求每個學生都要自我介紹嚇到，「很懷疑自己的能力啊，愈來愈覺得水準比不上別人…」最終果然走到放棄一途。後來同事又鼓勵她去報別家，從基礎發音班慢慢學，但進度實在太慢了，一期下來興趣變淡，惰性倒是轉濃。
找到「合拍」的老師是關鍵
她原本以為跟英文無緣了，直到上網看到這個，讓自己決定重新歸零、鼓起勇氣再出發一次──文化大學推廣教育部的國際語文中心的「零基礎會話班」。
「好在這次總算選對了！」Melody說，老師教學是活潑派的，輕鬆幽默但也維持進度引導同學練內功，「我開始覺得上英文課『有趣』，這是從來沒有過的感覺。」
當學習動機被觸發，成效自然跟著累積。如今她出國已能開口無礙的順利採買，遇到外國人也能自然交談。「學英文的關卡其實是自己，願意勇敢破關，就能大步往前走。」
文大推廣部國際語文中心資深教師Will吳文奇老師也同意，外語力的最大目的就是「溝通」，能自然的用外語跟別人侃侃而談，互相了解，是成人外語學習的關鍵目標。
從稀稀落落到職能大進步
Y世代的Amanda還在職場奮戰，壓力其實不小。她說，之前英文講得稀稀落落，一直後悔在學生時期沒學好，偏偏自己是個慢熱害羞的人，想上課重拾英文卻一直猶豫，鼓足勇敢才報名了文大推廣部的英語會話課，也果然沒讓自己失望。「找到契合的老師真的很重要！」Amanda說，老師的課上起來很愉悅，會配合課本的單元進行大量英文對話，鼓勵同學相互練習，老師再從旁指導，讓大家的信心和實力同步穩定成長。
上課的另一好處是養成規律的進修習慣。一年以來，每周一天的英文課已成為她的日常；工作上需要跟國外同事信件往來時，更有自信也得心應手。她已決定要持續透過會話維持對英語的熟悉度，也鼓勵跟自己一樣還在遲疑的人付諸行動把英文練好，絕對是一筆很有價值的自我投資。
很久沒碰英文想破冰，卻又「近鄉情怯」猶豫不決的人，跨出第一步，就是享受成長的開始。文大推廣部國際語文中心10月底、11月初將分別新開「全方位中級英語課程」（https://reurl.cc/o5ybxD）和「初中級英文會話課程」（https://reurl.cc/x6vbGe），詳細訊息可洽詢（02）23567356轉分機7300。
