桃園市教師會和桃園市各級學校產業工會昨（16）日召開記者會表示，近日已接到多起學生毆傷老師的通報，有老師多次遭學生攻擊受傷，校方只能勸導及輔導，但家長配合度低、不願帶回家管教，致使被攻擊的老師至今仍壟罩在暴力陰影下，桃園市教師會公布老師的診斷書及受傷照片，呼籲市府正視校園暴力，並呼籲中央補充法規面的不足，強制監護人配合介入管教。
據媒體報導，桃園市已經有4、5起老師遭學生攻擊成傷的案件，甚至有學生持原子筆攻擊老師眼睛，還有身形瘦弱的高中女老師多次面臨學生暴力相向，導致身上手臂有多處傷痕，連班上學生也被該名學生拳腳威脅。桃園市教師會副理事長張瓊方表示，女老師出聲制止壯碩男高中生對同學施暴，卻淪為「肉盾」挨打，還有名男學生也是因情緒失控毆打男教職員。
發生暴力事件後，校方依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第22條規定的輔導管理辦法，並在無效後依該注意事項規範的特殊輔導管教措施，請警察到校、救護車送醫，並請家長帶回自行管教2天等。然而，該注意事項對家長並不具強制性，家長不願配合，施暴學生仍持續到校，使得學校師生壟罩在暴力陰影中。
張瓊方表示，教育人員面對有暴力傾向的學生或家長時，往往得承擔不可預期的人身安全風險，市府應正視校園暴力，面對持續性的攻擊事件有更具體作為。當教育人員為防止學生自傷或傷人事件而受傷時，應比照「公務人員保障法」給予慰問、補償和休養，若教育人員為防止學生自傷或傷人，不得不做出強制行為，因此衍生後續遭監護權人訴訟威脅，也應依照「教師因公涉訟辦法」給予教育人員司法訴訟後援。
張瓊方指出，現行輔導管教的困境在於，當面對具有長期傷人紀錄的學生，學校除了持續提供正向輔導外，並無其他積極方式可維護校園師生的安全。「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第26點雖然明載「帶回管教」、「移送少年輔導單位」、「規畫參加高關懷課程」、「移送警察或司法機關」等方式，關鍵是仍須監護權人的配合，但監護權人不配合也不會有任何罰則，導致學校就算完備程序，對監護權人仍毫無拘束力。對此中央也應彌補法令不足。
國外的一起類似案例，美國一名17歲男高中生因在課堂上玩Switch被老師制止，便對老師施暴，甚至還威脅要殺了老師，目前該學生面臨重罪指控，恐被重判30年。反觀台灣的教師，在學生的暴力威脅之下，顯得既無保障、又無尊嚴。