(中央社訊息服務20231012 12:01:18)新竹縣致力推動書法教育，培養學生對書法藝術的探索、鑑賞及書寫能力，提昇書法學習風氣，涵養學生好品格。為了解書法教育在學校中的推動情形，新竹縣長楊文科今天（12）日前往新埔鎮文山國小，了解書法教室的實際運作，楊縣長鼓勵學生多加學習書法，透過運筆、了解文字結構，更加熟悉書法美學。文山國小推動中年級生每周一節書法課程，由校長彭源正親自帶領，也外聘講座提升書法教學，今年暑假也舉辦3天書法夏令營，期望能深耕書法教育。
楊文科表示，新竹縣為了推動書法教育，擬定從112年到116年的整體計畫，並由書法家、退休校長賴煥琳擔任推動書法教育的推動的總執行長，在他策畫之下，從13鄉鎮市的學校中，先選出種子學校示範，逐步推行。楊文科今天與新埔鎮長陳英樓、縣議員呂宛庭、賴煥琳等人，一同前往文山國小，視察書法教學的情形。
文山國小為新竹縣書法特色學校，充分運用受補助的資源，增添電腦、單槍投影機、文房四寶等設備，並設置畫軌、作品裱褙、書法情境佈置等，由主任郭榮治擔任師資，從楷書的筆劃及範本習寫、篆書的臨摹，進行中年級學生每週一節的書法課程，期望透過學習書法美學，了解中國文字的結構及美感。在教師增能部分，除由校長彭源正親自帶領一場善用書法教學媒體資源課程外，並邀請外聘講座提升書法教學推動共識，今年也利用暑假期間，辦理以中年級學生為主、為期3天的書法夏令營活動。
楊文科說，他看到學生運筆自然流暢，對文字結構很有概念，他也讚許老師教學用心，也能透過投影設備，讓學生們清楚看見老師的示範。楊文科也說，除了推動書法教育外，新竹縣政府也舉辦全國性的書法比賽，期望能讓大眾重視書法教育，傳承中國傳統書法之美與藝術，期望大眾一起學習。
新竹縣政府教育局長楊郡慈表示，新竹縣設立13鄉鎮國小書法教育種子學校，並鼓勵學校建構結合學校本位課程設置書法特色學校，營造書法學習情境；在師資整備部分，為提升教師書法專業教學知能，今年暑假已完成辦理7場次全縣書法教學師資研習增能工作坊，結合在地優秀書法家，傳授書法硬筆字及毛筆字教學的精隨；此外並規劃辦理「送書法資源到學校」教師研習，預計4年後達全縣100％國小基層教師完成培訓。教育局也補助學校可遴聘書法專長教學人員入班實施協同教學，推動實施新竹縣國小中年級學生，每學年每班至少實施4堂課進行書法教學，符應課綱提升學生寫字教學能力，涵養學生藝術氣質，期待可藉由書法課程學習，豐富學生美感經驗、創作能力。
楊文科表示，賴煥琳校長建議，國小低年級學生先學硬筆書法，中年級學生開始學習毛筆寫書法，循序漸進學習。楊文科也認為，書法教育不僅是藝術教育的工具，更是涵養學生品格最好的載體。書法教育能夠塑造學生的品德素養，是書道、書品及人品的具體呈現，學生能夠從創作書法藝術的過程中得到陶冶性情的機會，而在潛移默化之下，優化及提升學生的氣質與涵養，提升縣民文化力。
此外，新竹縣政府教育局也結合財團法人新竹縣文化基金會，主辦新竹縣第二屆縣長盃全國書法比賽，「112年度縣長盃硬筆書法比賽」周日（10月15日）將於新竹縣六家國小登場，鼓勵學生踴躍報名參加，將書法藝術融入生活美學。
