為培育學生資訊科技核心素養，提升學生程式學習能力，高雄市教育局E-game U世代島嶼學習樂園今 (4)日推出「派森試煉」，以當紅的「Python」程式打造課程模式、自學模式與冒險歷程三種學習闖關遊戲，提供有別於傳統的學習方式，打造高雄走向智慧城市。
「Python 」是目前全球相當受歡迎的程式語言，廣泛運用在網頁設計、App 開發、數據分析、機器學習等。
隨著人工智慧快速發展，高雄市教育局上午在高雄市曹公國小啟動「派森試煉」，結合全國教育局112年E-game網路競賽，增加全新學習闖關模式，提供全國師生從教育局E-game網站平台進行遊戲式學習，並邀請全國22個縣市師生共同參賽。
平台啟動儀式開始前，現場透過與機器人互動，帶出「派森試煉」模式設計發想，希望透過遊戲闖關模式，由淺入深教導學生認識生活中，Python在Web應用程式、軟體開發、機器學習、自動化等方面的應用及無所不在，進而讓學生感受到Python簡單閱讀、容易學習及開源易用。
在啟動儀式上，教育部資訊及科技教育司許雅芬高級管理師、高雄市教育局吳文靜副局長與高雄市曹公國小劉熾慧校長分別手持代表派森試煉模式關卡的「課程模式」、「自學模式」及「冒險歷程」手持板，放入象徵啟航的船板上，在船板亮燈的同時，象徵正式啟動派森試煉模式關卡。
現場也有8所高雄市國中小學校參與，高雄市林琨越教師並帶領10位小朋友共同示範「派森試煉」學習課程，象徵高雄市發展學生邏輯運算思維，跨出推動程式敎育成長的一大步。
教育部資訊及科技教育司許雅芬高級管理師指出，透過前瞻數位建設計畫，已強化全國各縣市校園網路布建與建置智慧學習教室等設施，在疫情期間更加速數位教學推動，透過推動中小學數位學習精進方案，教育部推動程式教育，委託高雄市教育局打造全國師生可以平易使用的學習平台，以加強學生運算思維的能力，並透過數位學習平臺培養自主學習能力。
今天啟動的E-game U世代島嶼學習樂園Python試煉模式，結合活化的關卡設計、生活化範例與有趣的互動性，相信能讓更多學生於平台學習過程中，培養邏輯運算思考能力，激發創造力與學習動機。
高雄市教育局副局長吳文靜表示，高雄市教育局於2014年開發E-game U世代島嶼學習樂園，自開站以來註冊人數已衝破百萬人次，瀏覽量也突破2億3,000 萬，並從2016年開始，每年舉行全國競賽，從一開始的14個縣市參加，到2020年已創下全國22個縣市都參與的推動成果。另外E-game U世代島嶼學習樂園每年也都會參與「高雄市智慧城市展」，未來配合市府政策，教育局也將持續推動程式學習，以培育學生具備數位邏輯概念、運用資訊科技工具學習基本程式設計能力，讓高雄成為程式學習人才孕育搖籃，並接軌國際。
「E-game U 世代島嶼學習樂園」以 RPG 角色扮演方式讓使用者進行線上學習（https://www.egame.kh.edu.tw/login），目前已開發「英文島」（單字精熟趣味學習及英語會話）、「打寇島」（訓練運算思維邏輯思考）、「賽斯島」（自然科學為主題）、「史丹島」（Arduino 模擬器）、「美斯島」（數學）及「智慧島」（AI 人工智慧與程式教育）等6個不同主題島嶼提供全國師生和民眾闖關學習，提供學生自學方式，跨出學校學習範疇進行無所不在的學習。
另外今（112）年E-game網路競賽也將於明天(5日)起至11月30日每日7時至23時開放，歡迎全國各縣市國中、小學生踴躍參加。