▲中華民國補習教育全國總會今(24)日在台中隆重舉辦第十屆表揚「育苗專案績優單位」及「補教師鐸獎」頒獎典禮，教育部次長林明裕親自出席並頒贈獎座，隆重表揚得獎老師為補習教育的犧牲與奉獻的精神。（圖╱記者孔亮云攝）


記者孔亮云╱台中報導

中華民國補習教育全國總會今(24)日在台中隆重舉辦第十屆表揚「育苗專案績優單位」及「補教師鐸獎」頒獎典禮，出席典禮活動人數高達1200人，典禮由總會長邱昌其揭開序幕，來自全國18個直轄市、縣市補習教育協會，秉著｢人飢己飢，人溺己溺｣的精神，2023年提供弱勢補救教學資源總值達2.5億元，讓弱勢學子都能平等的獲得社會教育照顧，充分發揮「因才施教」、「有教無類」的孔孟精神，回饋社會營造愛心補教形象。


▲林明裕次長肯定得獎教師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，同時感謝補教業教師用無比的熱忱發揮教育精神，承接弱勢孩子沒有家長陪伴、教育資源不足的缺漏，幫助孩子克服困境、翻轉未來的人生。（圖╱記者孔亮云攝）

為提昇補習教育品質與教師素養，並深耕各界對社會教育之重視，從而落實補習教育之健全發展為宗旨，典禮中特別表揚全國對於補習教育戮力耕耘有具體貢獻的老師。112年經各縣、市協會初選推薦，及總會遴聘審查委員決審，總計44位老師得獎，並由教育部次長林明裕親自頒贈「孔子琉璃師鐸獎」獎座，隆重表揚得獎老師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，意義非凡。


▲中華民國補習教育全國總會邱昌其理事長表示，師鐸獎是肯定教師發揮教育專業及教師素養，同時弘揚尊師重道精神。（圖╱記者孔亮云攝）

林明裕次長肯定得獎教師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，並勉勵參與這次盛會的1200人，他指出「建立學習社會是國家競爭力表徵，而教育不能僅限於學校教育階段，他強調臺灣的每一位孩子都需要被看到，從學校教育外，到孩子放學後，有一大部分時間參與非正式、非正規的社會教育，感謝補教業教師，用無比的熱忱發揮教育精神，落實在課後這漫長時間，承接弱勢孩子沒有家長陪伴、教育資源不足的缺漏，幫助孩子克服困境、找出天賦、翻轉未來的人生。


▲今年補教師鐸獎為112年經各縣、市協會初選推薦，及總會遴聘審查委員決審，總計44位老師得獎。（圖╱記者孔亮云攝）

中華民國補習教育全國總會邱昌其理事長指出，良師興國，師鐸獎是肯定教師發揮教育專業及教師素養，同時弘揚尊師重道精神。

這次補教師鐸獎另一亮點為服務 k-12 教育階段得獎教師比例高達 6 成，也呼應 12 年國教 108 課綱「適性揚才、終身學習」宗旨，終身學習關鍵能力須從小培養外，更重要是社會(補習)教育要成為正規學校教育助力，共建台灣教育競爭力！