（記者陳志仁／新北報導）新北市政府教育局規劃校長輔導體系，除原有初任校長三級輔導外，首創第四級輔導，將候用校長納入支持體系；11位初任校長今（22）日在中山國中舉行「拜師儀式」，象徵由33位學長姊校長、輔導校長及師傅校長薪火相傳經驗傳承，帶領初任校長邁向卓越領導人之路。
圖／新北市政府教育局規劃校長輔導體系，除原有初任校長三級輔導外，首創第四級輔導，將候用校長納入支持體系。（圖／金山高中校長陳玉桂臉書）
教育局長張明文強調，校長是學校靈魂人物，是學校行政、課程與教學的領導者，在現今多元的環境下，學校內部聯繫、整體發展的重點項目、運作績效成果都與校長的領導密切相關；因此，教育局今年攜手財團法人新北市中小學校長協會，規劃校長的輔導體系，更進一步發展四級輔導機制穩固校長的辦學。
新北市校長協會理事長池旭臺表示，新北市校長協會在原有三級輔導機制上，首創「四級輔導制度」，透過師傅校長每周對話並安排主題式課程，引導校長專業成長，以有系統且全面性的課程及輔導支持，陪伴候用及初任校長做好專業進修成長，讓新北校長一棒傳一棒，智慧傳承更加到位。
擔任學姊校長的金山高中校長陳玉桂指出，透過分享過去在偏鄉的辦學經驗，提供初任校長參考，也因著相似的學校背景，彼此有共同話題可交流討論；擔任輔導校長、112年師鐸獎得主的沙崙國小校長林惠珍說，初任校長已儲備專業的能量，需要的是支持與陪伴，希望能隨時陪伴初任校長預見、解決問題。
今年的初任校長，平溪國小校長黃珮琇認為，校長這個職務需要關照學校的各個面向，在前輩校長的陪伴下，吸收多樣化的經驗，且有諮詢的對象，能幫助我們快速地穩定學校；另外，校長協會還會為初任校長媒合1位辦學績效卓越的退休校長作為師傅校長，幫助初任校長分析他們的專業發展需求。
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