中央大學與桃園市教育局合作辦理的「桃園市實驗基地學校計畫」，今(22)日在中央大學舉辧開幕儀式暨工作坊。該計畫邀集桃園市13所公立小學參與，期許「未來，從教育開始」，不只是桃園市的未來願景，也是全世界的共識。
中央大學與教育局合作辦理的「
中央大學表示，此嶄新計畫由教育局與該校共同推動，承辦單位為文化國小，另外包括中正國小、新明國小、華勛國小、青埔國小、北門國小、樹林國小、蚵間國小、楊心國小、大園國小、普仁國小、林森國小和大忠國小等學校。「桃園市實驗基地學校計畫」主要由中央大學網路學習科技研究所教授團隊組成，包括國家講座教授陳德懷、所長吳穎沺、教授施如齡、教授張立杰、教授洪暉鈞和教授廖長彥等人聯手規劃推行，包含閱讀、數學、科學三大學習領域、五個實施項目，涵蓋明日閱讀2.0、明日英文閱讀、幼兒園親師生閱讀、奮趣數學和趣探科學。
蔡聖賢期許在「明日閱讀」
中央大學說明，該計畫旨在以「趣創理論」為基礎，推動趣創學習，通過「做中學、學中做」的方式，結合培訓和實踐，建立教師社群，激發學生的學習熱情。透過明日閱讀2.0、明日英文閱讀、幼兒園親師生閱讀、奮趣數學、趣探科學等教師共備工作坊，提升參與教師的各領域素養與教學能力，並促進跨校交流、學習及互動。
陳德懷分享「桃園市實驗基地學校計畫」，身為一位博學家的精神。圖：中央大學提供
陳德懷表示，「桃園市實驗基地學校計畫」的影響力不僅局限於桃園市。六年前，中央大學數位學習團隊在桃園市楊梅區成立「桃園市趣創者國際實驗教育機構」，以實踐新形態的未來智慧教育。目前則進入第二階段，採用實驗教育機構所發展的學習模式與課程在桃園進行推廣，未來將以此為基礎，進一步將趣創理念推廣至全台灣學校。
教育局主任祕書蔡聖賢提到，感謝文化國小統籌，更感謝中央大學數位學習研究團隊，長期以來對桃園市中小學教育的付出及耕耘，期許在先前合作推動「明日閱讀」的基礎上，朝「明日閱讀2.0」推進，並推廣至幼兒園親師生閱讀，規劃數學、科學等學習領域，將閱讀種子傳揚。
本篇文章轉載自《桃園電子報》。