為有效分享臺灣高等教育深耕各項優質成果、課程及教學方法，培育更多優秀的教學種子，慈濟大學與宜蘭大學共同主辦的112年全國大學校院教師精進營，9月1日於花蓮舉行，共計11所學校、40名教師與會研習。
研習內容由慈濟大學教師發展暨教學資源中心及宜蘭大學教學發展中心精心籌劃，由慈濟大學劉怡均校長及宜蘭大學陳威戎副校長致詞後開啟精彩研習。
112年全國大學校院教師精進營課程內容豐富多元，切合與會者的實際需要，首場專題演講由慈濟大學教師發展暨教學資源中心-張麗芬主任主持，淡江大學資訊管理學系-鄭培宇助理教授講述「ChatGPT融入教學:AI技術如何助力於教與學」。AI席捲全球，掀起教育改革，對比傳統教學模式，ChatGPT到底是威脅？還是轉機？鄭老師特別說道， ChatGPT會隨個人問題而有不同解答，所以問問題將成為應用時最重要的能力，教師們尚在摸索它的用法與限制，但無論最後要不要融入課堂教學，大學教師都應該認識這項技術，才能好好帶領學生迎接AI應用的衝擊。
第二場專題演講由慈濟大學-謝坤叡教務長主持，國立台北科技大學-王貞淑 副教務長講述「均衡發展教學/服務/研究面面觀」，研究與教學是此消彼長的零合關係或是互補相長的關係，本場演講講述大學教師在兼任行政職後，既要處理
校務行政及承擔行政責任，也要負責原有的教研工作，及面對教師個人問題等，於此多重角色情境下該如何調適問題並作時間分配。
下午為協助大學教師能在研究順利發展，第一場進行兩組「研究論壇交流討論」，A組場由宜蘭大學陳威戎副校長主持引言，國立臺灣大學生物機電工程學系-周瑞仁特聘教授分享經驗，並帶領討論；B組則由宜蘭大學教學發展中心教師教學發展組-官淑蕙組長主持引言，政治大學教育學系-侯永琪教授分享經驗，並帶領討論。第二場是「教學實踐研究計畫亮點論壇」，A組由慈濟大學生化學科-李惠春教授主持引言，宜蘭大學教學發展中心 王修璇主任主講；B組由慈濟大學人類發展與心理學系-李雪菱副教授引言，國立臺東大學特殊教育學系-林珮如副教授主講。藉由此兩場薪火相傳的分組座談，傳承了大學教師如何在教學的同時，也能兼顧研究的經驗。
本研習營為鼓勵全國大學校院專任教師持續精進並促進同儕交流，及對教師在職涯上所可能遇到的教學、研究問題、未來挑戰，邀請傑出教師針對各面向主題分享、規劃分組討論，希望藉此活動達到活化學員思緒，促進學員互動並激發靈感，期日後更有效能地面對與解決教職生涯中遇到的關鍵問題，達到協助教師提升個人自我認同、教學品質及研究能量之目的，共同彩繪臺灣高等教育的未來。
（資料來源：慈濟大學教資中心）