(中央社訊息服務20230818 15:21:58)由「教育部大學聯盟深化數位學習推動與創新應用計畫」推動組成的醫農特工聯盟，由國立成功大學成大推廣教育中心辛致煒主任以及伙伴學校義守大學組團，於 8 月 8 日至 11 日赴印尼國立梭羅大學 （Universitas Sebelas Maret, UNS）、國立日惹大學（Universitas Gadjah Mada, UGM）和印尼臺灣中心進行參訪，並舉辦 2 場關於「大學實體課程中如何融入數位課程的混成式教學設計思考工作坊」，以及1場「高中教師如何融入STEAM教育精神並進行跨域教學的設計思考工作坊」，協助教師將聯盟數位課程有系統地融入傳統教學，進而實現創新及翻轉教學之目標。總計出席 3 場工作坊的印尼大學高中老師人數共有 154 位，現場交流成果豐碩。
本次醫農特工聯盟的活動行程，包括了 8 月 8 日的國立梭羅大學財經學院聯合舉辦座談，訂定雙方合作協議（MOA）的未來工作時程安排，以加深原有的合作關係，更積極拓展多面向之合作領域。次日（9日）在印尼國立梭羅大學舉辦「大學實體課程中如何融入數位課程的混成式教學設計思考工作坊」，由成大推廣教育中心辛致煒主任，分享教學設計思考方法如何應用在近年全球快速發展的數位課程設計之中，利用設計思考模式及跨領域思維，將醫農特工聯盟的數位課程融入實體教學，在教學設計中運用該模式。
辛致煒主任於8 月 10 日印尼日惹大學主講「高中教師如何融入STEAM教育精神並進行跨域教學的設計思考工作坊」，邀請印尼中爪哇地區的高中教師參加，以推動跨域教學與創新、促進學術交流，除推廣數位課程，更鼓勵各校高中生未來能前往本校就讀。次日（ 11 日）醫農特工聯盟出訪團隊參訪國立日惹大學國際處、印尼臺灣中心，並由義守大學黃文琛及王瑜琦兩位教授，主講「大學實體課程中如何融入數位課程的混成式教學設計思考工作坊」。
本次醫農特工聯盟出訪團在四日的活動中，致力將聯盟開發的系列數位課程，充分融入當地實體課程，透過知識交流、合作分享以及教學方法的創新，以協助印尼大學和高中提升教學品質和效果。同時也藉此機會推廣數位課程，並加深與印尼學術界的合作關係。