滿懷期待的心情下，花蓮慈大附中前往馬來西亞交流，此次交流學校有慈濟國際學校、江沙崇華獨中、吉華獨中、檳華獨中等學校的學子們，也榮幸與國際學校與崇華獨中締結姊妹校，於8月9日至8月16日展開了一場意義非凡的馬來西亞教育之旅。這次交流不僅豐富了學子們的學術知識，更融合了宗教、建築、歷史和人文情懷，為他們帶來了一段難忘的成長之旅。
此行的目標，為五大核心，第一項慈濟法脈連結：慈濟從台灣遠播大愛至全世界，走訪馬來西亞的雪隆靜思堂、吉打靜思堂、檳城靜思堂，了解馬來西亞慈濟人的篳路藍縷，更珍惜慈濟精神傳承的重要性，第二項國際校際交流：透過與海外姊妹校互訪，提升校際情誼，增進多元學習與跨文化溝通能力，也促進國際間的文化交流。
第三項多元文化探索：藉由國際教育旅行，拓展國際視野，提升國際素養，並發揮國民外交功效。第四項海外志工服務：志工服務是人文素養培育不可或缺的一環，前往銀禧老婦院關懷長者與難民學校教學，除了啟發學生的善念之外，養關鍵素養，及胸懷美善擁抱世界的情懷。最後一項為分享弘法利生：透過音樂、手語與武藝的交流，串起人與人之間的友誼、生活上的學習跟交流，並呈現人文氣息，善播大愛訊息。
心靈觸動、建築與歷史的組成之美
這次教育旅行的其中一個亮點是學生們參觀了多個宗教場所，從回教、印度教、佛教深入了解馬來西亞宗教的多樣性。學生參觀了三座清真寺，分別是吉隆坡粉紅清真寺、江沙皇城烏布迪亞回清真寺和阿羅士打清真寺。這些寺廟在馬來西亞的信仰生活中都扮演著極其重要的角色。另外，也參訪當地的印度教寺廟，則讓學生深入體驗印度教的信仰體系和獨特文化。主要此次安單在三個慈濟靜思堂(雪隆、吉打、檳城)，了解馬來西亞當地慈濟人篳路藍縷的過程，在當地如何深耕並用心於慈善、教育、人文，也讓慈大附中的師長們有回家的感覺。
此次交流別具特色，都是由當地學生規劃行程與教學，在江沙崇華獨中學生的帶領下，遊覽江沙市區的各個廣場，深入體驗了當地的宗教寺廟。經過「烏布迪亞回教堂」的參觀，學生們進一步了解了這一點一座清真寺的建造歷程，在信仰中堅持著，這樣的故事也深深地觸動了每一位學子的心靈。
到了吉打，學生們分別參觀了檳城喬治市和亞羅士達城市，一睹這兩個城市的獨特之處。亞羅士達城市的唐人街，由海墘街、豬肉街、舊監獄街組成（福建街）、打鐵街和唐人街五條街組成，聚集了150年的華人歷史。學生們不僅欣賞了這裡的傳統建築，還深入體驗了唐人街的文化氛圍。
參訪檳城慈濟教育中心，其中一層樓有許多竹子的裝飾，透過導覽，劉珮芸同學表示：「竹子代表君子之心，同時鼓勵勵志人們心懷謙虛，希望在這裡學習的孩子們，能匯聚虛心接受知識，多加學習」，在參觀的最後一站享用小點心，教育中心的同學訴說自己的故事，他說自己能理解媽媽的用心良苦，卻說不出"我愛你"這件事三個字，而慈中的同學也上台分享了自己從來沒有和親人說我愛你，現在也沒有機會再說了的愧疚，在兩個故事的衝擊下，整間教室的人都留下了眼淚，真真實的呈現「孝順要即時」這句話，因為永遠不知道還有幾次機會能見到身邊的人，更不會知道還有幾次機會能擁抱所愛之人，所以愛要及時說出口。
友誼的滋長與未來的伙伴、人文價值的互動與期待
在這次教育旅行中，學生們不僅看重了學術知識的拓展，更深刻地傳播了人文底蘊。特別的是慈中此行由國術隊與國樂隊兩大校隊組成，規劃兩場感恩音樂會是這次旅行的特點。
崇華獨中、吉華獨中的同學們準備了二十四節令鼓、中國舞、管樂等等，再加上慈大附中的國樂與國術以及手語表演，如此動人表演將各校同學的才華表演得淋漓盡致，更是為整個旅行畫上了一幅動人的畫面。最後學生們共同演繹了「一家人」這首歌曲，將不同學校的學生融合成一個大家庭，跨越各校的團結與多元文化的融和。
此次學生的各校深度交流，彼此成為一起學習前進的伙伴。充滿挑戰旅程將成為學生們一生難以忘懷的回憶，激勵他們在未來繼續關懷熱愛社會、熱愛學習，並以積極的態度投身社會。旅程不僅是學習的旅程，更是青春的成長之旅。
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