報新聞/記者蔡昀臻
臺北市立圖書館致力於創造閱讀樂趣並提升青少年學習興趣，特別推出Joy-Q《學生公服 &社會創新》學習歷程培力Go！
期許透過社會創新實踐，引導國一至高三學生參與培力型公共服務，並豐富學習歷程。
這項全新學習模式不僅為學生提供了實際參與公共服務的機會，更將公共服務轉化為磨練創新思考、自主學習與解決問題能力的舞臺。
學生在落實兩項”青少年閱讀推廣”專案過程中，不僅能獲取公共服務時數，也將深化他們對社會服務的理解和參與。
鼓勵學子熱愛閱讀、對公共事務有興趣，並樂於為社區付出的青少年參與此次活動。
首期研習班將於9月17日在北市圖西園分館舉行始業式，期待青少年一起實踐學習與創新。
在學習培力過程中，學員將先學習創意與創新的發展模式：「閱讀推廣」策畫實務，與AI輔助「閱讀推廣」活動內容加值之實作方法。藉由知能培養導向的「青少年閱讀推廣」專案實作，體驗從策劃到實行的全過程，構思並發展個人創意導向的「青少年閱讀推廣」專案。期末，學生將在家長和線上大眾面前展示他們的創新專案和學習歷程成果，接收來自社會大眾的評價與反饋。
北市圖期待透過此計劃，引導學生對社會多元面貌有更深刻的理解，並發揮他們的創新思維，為社區做出進一步的貢獻。
誠摯邀請各位家長和老師，鼓勵學生踴躍報名參加，一起創造青少年《樂學探究 實現未來》的無限可能！
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