(中央社訊息服務20230605 09:58:48)臺科大數位學習與教育研究所洪子詅及黃子瑄，以社會福祉類的「負責任全球公民計畫－跨文化數位學習班級交換」計畫，與「 Know My World」非營利組織團隊合作，獲選數位部產業署「公益創新・徵案100」公益100活動的百案之一。
數位部產業署舉辦「公益創新・徵案100」自去(111)年11月10日開始徵件至112年1月9日止，各界熱烈響應，總投件數高達970件，由30位不同領域專家進行案件審查，召開總審查會議於3月份評選出百案入選團隊。
臺科大數位所洪子詅及黃子瑄同學，與「 Know My World」非營利組織團隊合作，以「負責任全球公民計畫－跨文化數位學習班級交換」計畫，為百案入選團隊之一，獲得10萬元獎金投入系統優化，將進入第二階段，參與數位發展署團隊輔導與企業媒合會。
本計畫由受過訓練的台灣及國外帶班導師執行，引導學生文化交流及議題討論。計畫前期，以預錄影片、交換漫畫日記、平台貼文及回覆方式初步認識，關心彼此想法，最後以視訊交流作為計畫成果發表，分享對於課程反思及自身的感受。
洪子詅同學指出，培訓教師在執行跳脫框架計畫時，感到緊張、不知所措，因此行前師資培訓相當重要。這次計畫執行前，修習教育學程的她親自參與培訓，並引導教師們討論計畫強調國際教育及情緒教育。洪子詅認為，隨著科技發展，產生過度科技依賴現象，出現教育與學習問題，學生對一成不變的教學，感到乏味，產生排斥心理。雖然隨時能使用網路與世界連結，但大量訊息充斥生活當中，過度依賴3C產品，缺乏正確思辯及解決問題能力。
黃子瑄表示，教育隨著時代變遷改善，隨著社會進步推移而變動，但同時忽略教學者也需要做增能訓練，致力於培育教育工作者，是改善教育現況重要一環。感謝公益100徵案活動提供創造價值可能性，讓更多想為臺灣教育圈出心力的人，投入臺灣永續發展。
臺科大數位所翁楊絲茜教授表示，本次提案目的是將課程與國際交流結合，讓台灣學生和國外學生透過交換日記方式建立跨文化溝通管道，結合非營利組織Know My World理念，推廣台灣學生國際教育、情緒教育，培養學生社會責任感和對社會問題關注度方面的重視。
來自美國的非營利組織Know My World團隊希望透過「負責任全球公民計畫－跨文化數位學習班級交換」計畫，師生嘗試不同教學方式，共享不同國籍、不同文化背景的數位學習空間。學生彼此分享對於國際議題的看法，使用數位工具完成課程並記錄情緒及成長，輔助學生增加對周遭環境的關心，提升國際交流能力，從中習得反思與社交情感能力，教師也能藉此找到價值及學習的意義。
