CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣、李盛雯／台北報導
國民教育法及特殊教育法修正草案今（29）日都於立院三讀通過，立委吳思瑤表示，這是一次為愛而修的法，出自最真誠、最純粹的初心，而進行的教育改革工程。特教法最重要的是守護了特教生，簡化特教評鑑流程，優化評鑑後的政策支持，不再為評鑑而評鑑。
吳思瑤說，時代在進步，教育一定要跟上，國教法是關乎全台灣180萬名國中小學生的教育基本大法，民國68年上路後，此次修法是44年來最大規模的一次。面對教育現場多元的需求，鼓勵教育創新，除了要提升6至15歲孩子的受教權，同時也要保障教師乃至於校長的權利及義務。讓台灣教育邁向下一個50年，導入前瞻的教育思維，優化更具品質的教育制度，升級校園空間的軟硬體，再微小的細節都認真看待、充分討論，集眾人之力，終於完成了多達62個條文的修法工作。
特教法三讀通過後，吳思瑤分享她的感言，表示每一個生命都是獨特的存在，不能漏接任何一個孩子，睽違14年的特教法修法，終於在今天三讀完成，修法的這段時間，所接獲來自特教家長、學校老師及專業教育界的意見，是最多也最溫暖的一次，這一次她真的見識到了什麼叫做如雪片般飛來。
吳思瑤說，謝謝如雪片般飛來的寶貴意見，無論是親自到立院來遊說，親筆寫下每一封信，或是透過一通通電話及一則則社群網路的留言。關心特教的朋友，因為有你們的行動，因為有你們再微小的地方也不放棄努力的堅持，讓這次的修法更完整、更進步，也更有愛。
她指出透過修正條文或增列附帶決議的方式讓特教升級，全面提升特教資源，寬列特教預算並逐年增加；也聽到特教老師的心聲，強化專業師資的培育，與提升權益待遇，短期內透過各地特資中心統合式增補人力，來減輕特教老師心評工作乃至於教學上的負擔，長程更逐年增加特教老師員額編制，降低師生比；更簡化特教評鑑流程，優化評鑑後的政策支持，不再為評鑑而評鑑；最重要的是守護特教生，從幼教至高教，更明定了個別化協助措施，在特教兒復健、訓練、學習及生活支持以外，參與體育、社團、應試及校內外實習、以及申訴等權利，全面保障。
吳思瑤表示，於擔任立委七年半以來，這次的修法經驗真的非常特別。對於每一個獨特的個體都應當懷抱尊重與同理，窮盡一切的力量，讓特殊教育做到比好更好。
新聞照來源：吳思瑤臉書
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