5月20日臺南慈濟高中共計28位學生參與成功大學社會科學院主辦之「領導與行動-高中生學習成果發表會」。今年二月臺南慈中再度與成大社科院攜手合作聚焦思考，期盼發展出一套有效學習和創新教學的合作策略模式，並以跨域思維增進及培養學生的溝通力、合作能力、專業力與實踐能力。
此次的合作計畫是以學生為核心，在大學生的引領下協助高中生進行專題學習探究，橫跨不同領域科系的大學生利用小組互動可以提供跨域思維，讓大學生發揮領導能力；高中生發揮創造力，共同進行社會議題之探討，展現人文社會科學的視角關懷。
明年2024年適逢迎接臺南府城400年，此次高中生學習成果發表主題從荷蘭時期的歷史脈絡中採以在地人文歷史為主軸，分出八組軸線以臺南荷蘭時期的都市紋理、貿易路線、港口機能、殖民史觀、船隻選擇以及飲食文化為次主題，探討與考究關於歷史上的種種事件與脈絡，經過學生的反思整理後，給予詮釋、驗證或重新理解定義。
臺南慈中尚真、庭瑄、翊汝三位同學在成大政治系于絜學姊、會計系熏蔚學姊以及台文系睿珊學姊的合作指導下，從17世紀荷蘭在東亞地區的商品貿易路線的爬梳與整理，探討印尼巴達維亞和臺南大員港在荷蘭大航海貿易時期霸權一時的荷蘭東印度公司，如何規劃各個港口的布局及從商品貿易的策略路線獲取大量利益。
高一郭尚真同學分享今天成果發表上，每組同學都拚盡全力把自己的想法呈現出來，從二月確定要參與合作交流，並要在五月進行成果發表就開始努力收集文獻閱讀期刊，從毫無頭緒不知如何彙整、組織與歸納資料的階段，幸而在多次線上和大學端的學長姐們討論以及助教和老師提供意見指導，到漸漸掌握架構並能於成果發表會上完整呈現，同時得到教授們的寶貴回饋讓我們獲益匪淺。
參與指導陪伴臺南慈中教師有歷史科游棋竹老師、地理科陳柏伶老師以及公民科林昱汝老師，於寒假時即開始構想，也多次和社科院建霆助教商討，如何讓雙方的合作與交流可以讓學生達到最好的學習效能。陳柏伶老師分享此次合作在過程中真的是師生教學相長，彼此在臺南荷蘭時期的歷史脈絡中都有更多面向的理解與廣泛視野，透過主題式的文獻收集彙整也達到教學專業增能的目的。
臺南慈中姚智化校長回饋分享提及「肯定與讚嘆此次每一組同學的報告，能在高一學習階段就能透過文獻期刊的閱讀爬梳歸納，同時用自己理解的方式重新詮釋彙整說明相當不容易。此次成果發表感恩成大社科院蕭富仁院長、胡中凡副院長、經濟系林常青教授、政治系蒙志成副教授、法律系葉婉如副教授、經濟系郭彥廉副教授、歷史系陳恒安副教授一起指導臺南慈中學生，讓他們在學術領域上提供初步的試探與學習殿堂。」
隨著108課綱高中生進入大學，高教端的整合態勢逐漸明朗，藉由課程跨域將人才培育延伸至高中端，由大學生帶領高中生進行社會議題探討，將自身的跨域能力學以致用，大學教授透過期中發表、指導錄影以及成果發表看見大學生的領導力；高中生則藉由大學生的指導合作中，彷彿提供鷹架建構學習，讓高中生對於自身感興趣的社會議題提供更高的視野，讓不同學習階段的學生從交流互動中激盪出跨域的火花。
（撰文：林昱汝、李建霆，攝影：李建霆、林昱汝）