（記者陳志仁／新北報導）校園霸凌層出不窮，引發各界的關注；新北市議員黃淑君直言，校園霸凌涉及範圍極廣，但是新北市霸凌成案比例低，孩子們生活在高壓的求學環境，往往遇到困難時，最先求助的就是學校輔導老師，但是新北市輔導老師業務繁重，負擔極大，籲教育局降低輔導生師比。
圖／新北市議員黃淑君認為，新北市輔導老師業務繁重，負擔極大，籲教育局降低輔導生師比，讓孩子第一時間可夠得到最好的照顧。（圖／新北市議員黃淑君提供）
黃淑君指出，新北市近三年霸凌通報案件高達530件，但是成案僅有130件，成案比例不到三成，霸凌案件種類極多，有的並非肢體衝突，而是言語霸凌，這種看不到的心傷更需要被重視；此外，新北市平均每個輔導老師需要負擔450名學生，高中職輔導老師平均約服務324人、國中輔導老師405人、國小輔導老師649人，每位老師需要協助學生皆破百人，負擔極大。
黃淑君認為，新北市政府教育局長張明文應積極檢討新北市校內的輔導量能，讓出現「心傷」的孩子，第一時間可以受到照顧，避免走上絕路；在臨床心理師節的今天，呼籲可推廣「心理假」，讓心理諮商不再污名化，讓孩子第一時間可夠得到最好的照顧。
新北市臨床心理師公會理事長劉耿良表示，心理健康及生理健康同等重要，心理假的推廣可從公部門帶頭示範，比照現行生理假的概念，不用證明、不扣考績，一個月有一天的使用額度；意在讓第一線服務的勞工朋友，適時給自己的心放一天假，好好放鬆。
教育局回應，依法聘用、擴編輔導人力，另為減輕學校的負擔，也擴充學校輔導人力，111學年度增置兼輔教師達19人，未來視需求持續擴編；其次依學生需求務實核假，倘經監護人同意即可循規定請假，以維護學生心理健康，同時輔導系統化降低輔導工作壓力，共同促進輔導工作效能及減輕單一人員負擔。
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