▲許育健教授、張琪斐教師、張淯橋老師智慧閱讀活化跨域數位課程。 (圖/記者蔣彤雲攝)


記者蔣彤雲/新竹報導

市府協同教育部數位學習精進方案成立的數位學習輔導團8(一)日首次結合大學端教授、中小學教師進行全市國語文領域「公開觀議課」，讓全市教師跨校觀摩，精進數位教學策略，展現竹市數位教學「讀寫合一、智慧第一」精神。

市府表示，教育網路中心數位學習輔導團自今年起全力開發數位教學課例，逐步提升全市學校發展多元與跨領域的數位學習，並推廣多元模式的觀議課，協助教師累積課堂教學實例，讓新竹的孩子透過數位更認識世界，做世界的孩子。


▲學生數位學習課程。 (圖/記者蔣彤雲攝)  

東門國小校長李阿丹表示，數位學習已成為學校教育未來的趨勢，透過臺北教育大學許育健教授指導，東門國小對於國語文教學已達模範，許育健教授親自進行公開觀議課，與學校的張琪斐老師、張淯僑老師一同結合數位學習的讀寫合一課程教學，從閱讀理解到寫作引導與共作，獲在場的師長高度肯定，希望未來可以將經驗分享及傳授，提高本市教師數位教學知能，以提升教學成效。

東門國小老師張淯僑分享教學過程中數位載具的加入讓課堂活動變得多元有趣，無形中提升了孩子的學習動機
，有些學習低成就的孩子在數位學習多元評量中會展現出優於紙本評量的能力，甚至可以教導其它學習者，補上另一種學習成就感，透過共學與討論，增進學習者合作學習的意願，也減少了當學習旁觀者的次數。

教育處長童鳳嬌表示，未來市府將協助教師運用多元平台，讓公開課以數位化方式留下紀錄，透過歷程紀錄促進教學專業成長，盼各校教師皆能提高平板使用率於教學活動中，未來對於學校推動數位學習等相關工作也會給予最大的支持與協助。

教育處表示，為肯定數位精進輔導團運用數位載具活化跨域課程教學，特頒發獎狀與觸控筆，期許生生用平板
，讓孩子個性化適性學習；一師一載具讓教師多元化備課；班班有大屏讓師生在教與學中，交織繪出一幅幅璀璨繽紛的數位神畫，實踐新竹好學。