慈大附中雙語班校外教學 以英文走進大稻埕

　　為了讓學生在真實情境中學習及應用英文，慈大附中國二雙語實驗班與「Meet Up Formosam遇上福爾摩沙」合作，藉由全英文的城市步行導覽，走讀台北在地文史，藉由雙向互動、實地踏查、團隊合作、製作簡報，學習用英文介紹台北。

　　在實際走讀之前，Meet Up Formosa的Jason老師，以輕鬆有趣的互動方式破冰，讓同學們了解步行導覽的方式，並將趣味性(interesting)、互動性(interactive)、個人化(personal)融入其中。Jeff老師透過電影、圖畫，引導大家一窺大稻埕的黃金年代(Golden Age)，透過小組討論、創意發想、實際演練，引導同學們利用三個基本原則：可理解的(Understandable)、值得紀念的（Memorable）、有感情的（emotional）以及運用五感說動人的故事及吸引人的導覽。

　　下午則將教室移到台北大稻埕，同學們分成二條路線，實地走訪上午所介紹的歷史景點。在Stanley老師和Teresa老師生動且流利的全英文導覽中，經歷了一場特別的時光之旅。

　　透過課程和實地走訪，同學從中學習實作，如何應用Jeff老師教導的電梯簡報術，講到重點，抓住對方的目光。周咨妍、邱仕安、蔡緯詮以三十秒描述影片，表達故事中的人事時地物。何宥勳挑戰以二十秒，簡述影片大綱。最後紀靜樺完成十秒挑戰，以一句話表達故事主旨，更點出故事寓意。何宥勳說：「我學到KISS的技巧，原來是要Keep it simple and short，如果沒掌握到，就會變成KILL Keep it long and lengthy，即使對那件事在有興趣，仍會提不起勁去聽你分享。」藉由老師的提問，學生從中學習，溝通表達要能抓住對方的注意力，這更是第二天口頭報告的精華前哨站。

　　第二天的成果發表，同學們展現英語導覽技巧和口語表達能力。邱仕安說：「我最喜歡第三組的報告，因為他們做的簡報簡潔有力，版面讓人看起來很舒服。他們在報告時有默契，講解清楚到位。他們的『有獎徵答』很酷，做得很好、很有創意。」在掌聲與歡笑聲中，國二善解班圓滿了這次校外教學，身為導師的陳銘老師說：「看著國二善的寶貝，積極投入課程當中，做好每個細節，過程中雖然有些不足，但是他們修正自己，也欣賞別人，真得令人肯定。能有機會透過英語認識台北，對我來說，也是相當地有收穫。在2030雙語政策中，期許自己，能夠透過教師社群共備，引導慈大附中的學子，走訪花蓮溝仔尾。」

　　這趟國二國中部雙語班的校外教學，學生以英語介紹台灣，在歡笑聲中，圓滿了這趟學習。

(撰文、攝影：鄭振宇)