康軒國一下冊生物課本將馬鈴薯稱為「土豆」，在網路上引發高度關注討論。教育部長潘文忠詢答時表示，「審查不可能通過這個」，並表示若是經過教育部國教院審定的教科書，一定是用我們國家慣用的用詞，「這個部分如果出版社有誤寫，也把它做出糾正」。
然大陸用詞引發爭議，康軒今也發出道歉聲明滅火，表示該名詞解釋，是參考自教育部重編國語辭典修訂本，其原教材編寫目的為，生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一事物，例如：土豆，也可稱為「落花生」、「花生」、「馬鈴薯」、「洋芋」，對於教科書用詞引發爭議道歉，強調後續將修訂內容，依教科圖書審定辦法規定的行政程序送請審查。
我看了一下新聞媒體報導中的資訊，也就是個三格漫畫，兩個學生聊天時，A學生提到「土豆絲」這個菜名，然而B學生以為土豆是花生，驚訝為何花生可以切絲?最後如同康軒所述，「原教材編寫目的為，生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一事物。」
土豆算個什麼東西?怎麼可以讓中華民國的教育部長對國家的用語這麼沒信心，這麼玻璃心，還要糾正。難道一個土豆，就會被統戰嗎?那年輕人常用的「萌萌噠」、「牛」、「藍瘦香菇」、「老司機」等，是否該全數禁止，妄言者記過處分?避免年輕人被統戰?
當然有人會說，大陸用詞出現在教課書的意義不同，但是康軒也說了，該公司是參考教育部的國語辭典修訂本，其次，我想康軒目的並不是「搞統戰」、「為匪宣傳」，而是如同他們說的，「生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一事物。」然而，這不就是教育的目的嗎?
還記得「爽」這個字的用法，是我國小開始在台灣流行，廿多年前去大陸時，還沒聽大陸人說過，但是近年來，越來越多大陸人使用，代表我們要「反攻大陸」了嗎?卡拉OK的名字源自於英日文，其中卡拉（カラ）是日文，OK（オケ）則是源自英文「orchestra」之諧音。台灣用了多久?大陸又用了多久?難道日本又要殖民台灣還是侵略大陸了嗎?我們在台灣常稱駕駛為「問將」，日本卻稱「羅賴吧桑」(羅賴吧在台多認為是螺絲起子)，沒有人跟你說，出國就要鬧笑話。
這麼多旅遊達人寫文章告訴民眾各國各地區的民情風俗用語習慣，就是希望我們出國時可以多方便少麻煩，結果教課書寫出來了，反而還要道歉，這是什麼道理?至於我知不知道土豆可以是花生也可以是馬鈴薯，這個我知道，而且我能從上下文判斷此時稱的是花生還是馬鈴薯，這才是最重要的吧。土豆算個什麼東西?居然可以拿來統戰?有那麼嚴重嗎?搞文革嗎?