身障學生多元入學適性安置 智能障礙學生能力評估4/8登場

【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】台中市政府教育局協助國中應屆畢業身心障礙學生就近入學及適性安置，提供學生多元升學機會，8日在台中市啟聰學校辦理智能障礙類學生能力評估，共計180名學生報名參加；評估完成後，將依學生能力評估結果，於5月6日進行現場唱名分發至台中市高職集中式特教班，使每位特殊學生能獲得均等及適性就讀高中職機會。

教育局表示，智能障礙類學生能力評估，係透過各項測驗了解孩子職業能力，以適性安置於高級中等學校集中式特殊教育班；評估內容包含基本學習能力及職業能力等2類，第一類為基本學習能力評估，計有實用語文、實用數學及社會適應；第二類是職業能力測試，含精細動作、基本實作能力等；評估試題為教育部國民及學前教育署針對智能障礙類學生設計使用，全國一致，具公平、公正及客觀。

教育局指出，能力評估結果預計於4月17日公布、同時寄發評估結果通知單至學校；家長及學校也可透過台中市特教資訊網站( https://spec.tc.edu.tw/ )查詢，並於5月6日在台中市立啟聰學校進行現場唱名分發。屆時教育局將請國中教師陪同學生及家長出席唱名分發作業，協助身心障礙學生適性入學高中職就讀。