（News586/記者陳宥森報導）教育部國教署日前核定110學年度健康促進績優學校，臺南市計有立人國小、新民國小、永康區復興國小、新東國小及安南國中等5校獲得肯定。
黃偉哲市長表示：打造臺南成為國際健康城市，落實校園健康促進推動是重要的教育政策，學生健康攸關國家未來競爭力，鼓勵學校針對校園健康問題進行評估及介入策略，透過多元化課程與教學活動，讓健康觀念與行為扎根。
教育局長鄭新輝表示：教育局鼓勵學校積極推動健康促進學校計畫，將健康體位、菸檳防制、口腔保健、視力保健、全民健保(含正確用藥)、性教育(含愛滋病防治)及正向心理健康等7項議題融入學校課程活動實施，結合12年國教推動重點，強化健康素養導向的學校健康促進實務工作，發展多元的健康促進特色活動。
此次獲獎5校積極推動健康促進學校計畫各具特色。立人國小重視學生的身心健康，發展各種健康活動和課程，加強學生的健康意識和生活習慣，定期辦理體育競賽、飲食健康教育、心理健康輔導、搭配美術藝才班特色結合健康議題辦理美術比賽，並於兒童節舉辦健康相關闖關活動，提高學生健康知能。
新民國小檢視健康議題數據及盤點校內外資源，結合健康體適能與飲食教育行動計畫、健康吃快樂動及食農教育，將豐富的教材資源融入課程，開設多元化運動性社團，促進學生養成運動習慣。
結合校慶運動會，從創意入場、關東旗創作及趣味競賽，讓學生沉浸在健康促進的氛圍。
永康區復興國小秉持「由內而外」整合資源、「由外而內」深化策略與課程二大原則。資源整合方面，學校與家長、社區建立夥伴關係，家長協助學童實踐健康行為、親子設計健康料理、醫療特約院所提供健康照護、社區藥局提供用藥諮詢、課後照顧機構承諾守護孩童健康等。
在策略與課程方面，依據學生生活經驗設計健康教學與活動，讓學生在探索與實作的過程中建立正確知能與行為，進而落實於日常生活。
新東國小依據教職員工生現行問題分析與健康需求評估，以整體健康內涵為基礎，推動單元性活動與課程，利用晨間時間、課間活動及彈性課程時間進行認知、情意與技能等整合性教學，並加強推動與社區結合的夥伴關係，增進全校師生對於個人健康技能與健康服務的行動力，以健康促進學校為永續經營的目標。
安南國中在推動菸檳防制、各類防疫及食農教育等成效卓著，學校成立各類健康性質社團，如科學防蚊社、與農會合作的自給農園社團、體重控制班及飲食教育育樂營等。
並組成優質微電影團隊，以影像呈現各類健康促進成果，屢獲全國大獎。且除了學生的學習外，也成立教師健康正向心理社群。