記者王文吉／台中報導
惠文國小於兒童週系列活動中，安排「SDGs我愛地球主題閱讀闖關體驗活動。
台中市立惠文國小長期經營永續的教育環境及推展永續議題課程，引領孩子從關心周遭的環境做起，一起來思考怎麼為地球盡一份心力。最近這兩年在寒、暑假自主學習作業中，更引領全校學生聚焦在聯合國的SDGs議題學習，鼓勵孩子進行相關的主題學習報告、獨家影音報導、SDGs
Logo設計及海報創作。全校參與的家庭親子共學的創作表現都令人讚嘆不已。
惠文國小六年級學生擔任關主，讓全校45班學生闖關體驗SDGs的意涵。
今年兒童節配合世界地球日及世界閱讀日，惠文國小特別於兒童週系列活動中，安排「SDGs我愛地球主題閱讀闖關體驗活動」，透過兼具知識和趣味性的闖關體驗活動，拉近更多學生和SDGs的距離感。活動一開始由六年級學生表演今年世棒賽的《世界都看見》舞曲熱情開場，透過歌詞宣誓，我們一起努力奔赴聯合國永續議題的決心，並要讓世界都看見，台灣在SDGs上的努力。
惠文國小全校45個班的學生挑戰10個關卡，體驗SDGs的意涵。
闖關體驗活動以SDGs的17個永續發展目標做主軸，設計簡單有趣的關卡、刺激好玩的闖關方式，包含指標1消除貧窮的穿越戰爭紅外線地雷區的生存遊戲，指標12永續消費認識碳標籤減碳淨零遊戲，以及指標13感受氣候行動的搶救家園浮冰體驗等等。全部10個關卡，由六年級各班學生擔任關主，讓全校45個班的學生闖關體驗SDGs的意涵，闖關完成的學生除了有小禮品獎勵，還可以安靜地在SDGs書展區進行主題閱讀學習。
參與闖關的孩子表示，關卡主題簡單易懂，闖關方式刺激有趣，通過這次SDGs闖關活動，不僅進一步了解SDGs的概念和內涵，還體會在日常生活中實行永續生活選擇的必要性。
惠文國小校長洪誌敬與學生同樂。
校長洪誌敬說，舉辦闖關活動是希望提供兒童一個兼具趣味與知性的節日活動，透過刺激有趣的關卡，增進學生對SDGs教育課程的學習興趣，藉由這樣的活動，啟發孩子們關注世界，增加孩子互動的機會，還能帶給他們豐富多彩的學習體驗和快樂回憶。闖關活動不只是遊戲，希望透過這次深入淺出的活動規劃，讓永續發展目標能在日常生活中吹響實行的號角！讓全校師生體驗，我們可以透過小小改變，創造永續美好的未來。
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