代理教師「同工不同酬」｜許智傑要求正視結構性問題

【警政時報 馬治薇/臺北報導】

長期以來國中小代理教師僅能領十個月薪資，被批「同工不同酬」。立委許智傑指出，教育部除了完整聘期之外，更要正視聘用教師的法規結構性問題，掌控教師員額比例，增加正式教師數，降低代理教師比例，並訂出未來五到十年內，如何逐年降低代課教師比例的的計畫與具體期程。

現階段六都及多個縣市陸續宣布給代理教師完整一年薪資，加上教育部在今年2月中也宣布，協助地方政府代理教師薪資經費的50%差額。但教育部只補助112學年？教育部也強調113年度之後就不補助，要回歸各縣市的年度預算編列。但縣市預算從哪裡來？未來教育部若不補助，代理老師是否仍只能領10個月薪水？以高雄市為例，曾接獲代理教師陳情，交由高雄市教育局試算估出全市代理教師補足2個月薪水，也要一年要近億元。教育部應就代理教師薪資積極協助，多照顧我們全台代理教師及保障他們的權益。

高雄市內的原住民重點學校代理教師比率，最低有桃源區桃源國中0 %，也有像桃源區興中國小高達33.3%的代課教師比率，差距如此之大，教育部應主動輔導原住民重點學校提高原住民正式教師人數及比率，因《原住民族教育法》對於專任教師的限制，讓許多學校聘不到原住民教師，被迫轉改聘代理教師，結果高雄市內原住民重點學校平均有20.32％為代理教師 ，早已不符合教育部「代理教師不超過全校教師員額編制數8%」之規定。使得原本是「暫時性補充人力」的代理教師制度，逐漸走向常態化，演變成長期代替專任教師工作，部分縣市的代理教師比例甚至不斷提高，不僅傷害代理教師權益，更嚴重危及國教品質，師生的權益與受教權保障蕩然無存。

原始新聞來源 代理教師「同工不同酬」｜許智傑要求正視結構性問題 警政時報.