（觀傳媒彰化新聞）【記者陳雅芳／彰化報導】為改革填鴨或眷養式教學，教育部在108課綱中積極推動「探究與實作」課程，國立彰化女中今（15）日辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，高二學生們將禁忌「話題」如墮胎、安樂死、精神病患等來發掘，這次以「開箱模式」，每個主體都有如議題魔法箱，值得親身來關切和探究。
▲彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切。
（圖／記者陳雅芳攝，2023.03.15）
彰女校長陳香妘表示，「社會領域探究與實作」 學測雖然沒列入考科，卻能引導學生探索自己未來選讀學系、學術研究的性向發展，並有七成大學校系會採計「加深加廣」選修課程學習成果，是不可偏廢、更值得重視和推展的課程。
▲彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切。
（圖／記者陳雅芳攝，2023.03.15）
陳香妘指出，這次學生學習成果展，展現這新世代學生關懷社會的層面，從流浪動物、假訊息、國民法官、墮胎、安樂死、精神病患、選舉看板、補習文化、短影音、18歲公民權、博愛座…等等。從這些課程中，引導學生體察與關注社會現況，發現不同時空脈絡中的問題並進行探究，利用社會領域相關概念，整理並檢視所蒐集資料的適切性，透過小組溝通合作，規劃解決問題的策略。
▲彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切。
（圖／記者陳雅芳攝，2023.03.15）
負責指導與策展的彰化女中劉麗菁老師表示，其中社會領域，是一門引導學生自訂學習方向，雖然「社會領域探究與實作」學測不考，但未來申請大學時，有七成校系會採計加深加廣選修的課程學習成果。
▲彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切。
（圖／記者陳雅芳攝，2023.03.15）
陳香妘表示，為改革填鴨或眷養式教學，學校策畫社會領域「探究與實作」課程學習成果展，社會領域「探究與實作」是一門讓引導學生主動關懷社會議題的課程，引導學生不只學習社會科學理論，也能實際探究社會問題，培養學生「做中學」的整合能力。
▲彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切。
（圖／記者陳雅芳攝，2023.03.15）
陳香妘說，這一次共有16組學生在圖書館辦理成果展，展覽期間也安排創作學生駐點導覽講解，歡迎全國高國中同學前來彰女圖書館觀摩學習；展期到4月14日為止。