(記者葉靜美／彰化報導)彰化女中今（15）日起在該校圖書館展出16組學生社會領域「探究與實作」課程學習成果，主題包括墮胎、安樂死等禁忌議題，學生除了展示專題探究書面報告外，亦透過各式媒材製作「主題展示箱」為課程學習成果之實作作品，展現高中生議題探究的多元觀點，展期至4月14日。
彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、假訊息、到墮胎、安樂死等禁忌議題。（記者葉靜美翻攝）
學生探究議題豐富，囊括流浪動物、假訊息、國民法官、安樂死、精神病患、選舉看板、補習文化、短影音、18歲公民權、博愛座等，甚至還有校園禁忌話題—墮胎，展現新世代的多元觀點。
彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、假訊息、到墮胎、安樂死等禁忌議題。（記者葉靜美翻攝）
彰女校長陳香妘表示，社會領域「探究與實作」屬於「加深加廣選修」，讓學生們自訂方向深入探討融合歷史、地理、公民與社會3科的主題內容，是一門引導學生主動關懷社會議題的課程，引導學生不只學習社會科學理論，也能實際探究社會問題，培養學生「做中學」的整合能力。
彰化女中辦理社會領域「探究與實作」課程學習成果展，探究主題從流浪動物、假訊息、到墮胎、安樂死等禁忌議題。（記者葉靜美翻攝）
陳香妘指出，從這些課程中，引導學生體察與關注社會現況，發現不同時空脈絡中的問題並進行探究，利用社會領域相關概念，整理並檢視所蒐集資料的適切性，透過小組溝通合作，規劃解決問題的策略。
負責指導與策展的彰化女中劉麗菁老師表示，「社會領域探究與實作」 學測雖然沒列入考科，卻能引導學生探索自己未來選讀學系、學術研究的性向發展，並有七成大學校系會採計「加深加廣」選修課程學習成果，是不可偏廢、更值得重視和推展的課程。