【記者羅蔚舟/新竹報導】
全國最大場次教師專業成長自主研習活動，同時也係號稱台灣教育人必參加的「夢的N次方」， 2023年首場今(3/11)日起兩天在竹市三民國中隆重登場，逾900位教師報名在新竹共築教育夢想，再次為台灣教育開創更嶄新的多元教學新風貌。因應後疫情時代的教學現場改變，2023「夢的N次方」師成長自主研習活動的主軸係「數位協力、實踐分享」，將數位學習TPACK(科技內容教學知識理論)融入課程設計，引領教師科技專業自主提升。
自2015年至今，「夢的N次方」全台累計舉辦40場工作坊，累計近4萬名教師參加，每場平均500人以上參加，扶持超過2400名教師實踐家，在課堂中實踐新的教學方法與備課模式。今日活動係夢N第二次在新竹辦理，集合國中小八大領域全科目、跨域課程設計、特殊教育及閱讀素養等26個班別，全科目課程一次到位，台灣教育的熱血先鋒，齊聚在新竹共築教育夢想。
市長高虹安表示，今年主題加入數位科技，對科技業雲集的新竹市來說，是相得益彰且最具潛力，竹市府將提供更多數位教學資源，做教師最強的後盾，共同打造新竹好學。感謝在教育第一線付出的教師們，共同打造優質教育力。新竹市是三高一低的城市，所得高、學歷高、出生率高，以及全台平均年齡最低，教師們背負著家長們的期待，市府也將提供教師最好的資源、最好的平台，讓教師能夠安心實踐教學，市府與學校教師齊心合作，共同打造新竹好學。
「一個人走一萬步，遠不及一萬個人走一步，教育的現場更是如此」教育部長潘文忠上台致詞表示，一個優秀的傑出老師，不僅能嘉惠於班級學生，也能影響在地教育團隊，讓好的教學方法用在更多孩子身上。如今教育的步伐也超過一萬步，更像是N步，教育是重要但不簡單的路，感謝默默付出的團隊，也更感謝教師們為了把孩子教育更好，自發性地充實自我，那股熱情對我來說，這就是台灣最美的風景。
竹市府教育處處長童鳳嬌表示，教育的託付是任重而道遠，高虹安市長所提「新竹好學」教育政策目標，涵蓋智慧教學、雙語教育、就近入學、教師權益與托育幼教等。透過教師討論交流、相互激勵，分享彼此良好的教學經驗，讓教師專業成長，正是我們同心攜手協力的目標，期盼參與的教師都成為新竹地區教育前進的助力。
近幾年來，在竹市國中札根智慧科技教育的活動上，都可看到「推手」三民國中校長丁淑觀熱情推動的身影，其可謂係係竹市首位不遺餘力攜手高教推廣AIoT智慧聯網科技、札根半導體科普教育的國中校長；日前在陽明交大和台積電、新竹女中合作的「大手牽小手、科普半導體」活動中，丁淑觀校長更以新竹女中校友會長身份參與活動評委，鼓勵嘉勉竹女札根半導體科普教育，並透過跨域學習創新思考增能專業知識。
「教育不是灌水，而是點燃啟發創新思考火苗！」丁淑觀校長表示，在科技和教育與時俱進的新時代裡，「夢的N次方」教師自主研習可謂係開啟教育夢想的起點，其透過工作坊方式以課程分科實作、共備及講座，提供教師主動學習完整的自主增能課程，並藉以進一步能提升教師專業知能與學生學習成效，特別係在教師增能過程中建立自主啟發暨創新思考能力，開創更嶄新的多元教學新風貌。
《老師，你會不會回來》的主角王政忠老師，把教育當作天命，帶領「夢的N次方」全國教師專業成長工作坊，與逾數萬名專業教師交流、互動，推動「由下而上、翻轉教育」，影響更多教師投入「1.01」改變的行列。
「追夢始於嘉義中正大學的夢二，接著幾年，我跟了幾場」三民國中數學科戴坤邦老師表示，今年辦在故鄉的新竹場尤其讓人期待，夢的N次方是由第一線的老師帶來最實際且最真實的分享，有別於一般理論性的研習，這給予教學現場的老師最實際的支持。
他指出，可以將研習中學習到的策略直接運用於課室，例如數學課中的猜數字魔術，教學效果極佳！因為夢N，讓我教學上的視野更廣闊，接觸到多元的共備社群，接觸到臺灣數學教育的各種美麗。
載熙國小黃智珊老師表示，第一次參加夢N研習朝聖，每一位講師無私分享令人感動，希望自己能將感動化為能量，回到教室豐富課程內容，讓孩子接受到更棒教學。東門國小陳佩君老師表示，期許自己參與夢N小社後，在引導學生進行提問、歸納時，更有系統組織，教學方式也更多元。也希望孩子是帶著渴望與期待來上社會課，藉此立足台灣、視野展望國際。
教育處表示，「Teachers get support，Kids get hope」是夢N的初衷，市府積極支持此次研習，期望以此為基礎，構築教師互相扶持與經驗分享交流的平臺，喚起更多教師專業自主學習社群的力量，相信新竹地區的教育風貌能再創高峰。
教育處指出，竹市的優質教育力於全國各項評比皆名列前茅，市長上任後致力於推動國中小智慧教室，落實雙語課程，打造人本通學步道，推動交通安全教育，強化用路人「行」的安全，將校園打造成孩子「好學」的知識探索園地。此外，有鑑於教師是新課綱的推手，市府將更積極推動「教師專業對話」，透過教師分享備課、教學經驗，發揮翻轉教學的最大力量。
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