(中央社訊息服務20230306 10:00:33)國立東華大學洄瀾學院縱谷跨域書院於3月1日在藝術學院階梯教室展開了本學年下學期第一場「縱谷學講座」，邀請到國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商所所長夏允中教授來到東華與同學交流，談談他如何探索超個人心理學的心路歷程。夏允中教授去年還當選為中華本土社會科學會（CISSA）理事長，現任世界本土諮商心理學推動聯盟秘書長、臺灣輔導與諮商學會心理諮商本土化工作小組副召集人、中華輔導與諮商學報 （TSSCI期刊）副主編等職，過去曾任中華本土社會科學會秘書長、臺灣輔導與諮商學會秘書長。夏教授的研究興趣與專長在人格心理學、社會心理學、發展心理學、醫療諮商、諮商研究法、心理測驗研究、身心靈科學等領域，於國內外頂級心理學期刊發表過數百篇高含金量的學術論文，可謂不可得多的頂尖學者。為「招攬」大師來東華授課，東華大學於111學年聘請夏允中教授為洄瀾學院榮譽教授，並於本次講座中頒發聘書。
一開場，夏教授便以宏亮的聲音對臺下聽眾提問：「大家覺得人能不能改變呢？如果人士可以改變的，那人容不容易改變呢？為什麼有人能有所改變，有人卻好像不能？」接著，夏教授從個人的求學歷程，談到在英國愛丁堡大學（The University of Edinburgh）求學之路，分享他的學習態度與求師之道。「人生就是要多看書，小時候家裡訂了張老師月刊，我從那時開始被啟蒙了。」因為從科普類雜誌而開啟夏教授的新視野，也讓他開始對心理方面的知識感興趣，因而萌生想朝心理諮商這條路去走的想法，而面對這個領域未來的不確定性，夏教授開明的父親一席話鼓勵了他：「你做什麼工作都可以，只要不去做壞事就好。」
夏教授在英國愛丁堡大學攻讀心理學博士，他分享在這裡的學習之道，在於「學校風氣」與「個人自律」：「將來要找一個好的學校很重要，因為你會在裡面感受到很不錯的風氣，而且會接觸到不一樣的文化，我從小學、大學到研究所，從來沒有翹過課，我一直秉持著這種學習規律，求學時每天去研究室，不管颳風下雨，每天都維持一種積極的學習態度。」後來對於夏允中教授來說，大學的他就是在找尋本性，維持規律的學習模式，並透過好的學習環境與導師（Mentors），形成自己的價值觀與定見。「各位大學生，你們一定要想辦法跟老師學習，尋找自己的Mentor，這很重要。」夏允中教授也分享自己在國外的所見所聞，他發現，國外的學者或教授都很謙虛，不是自己的專業就會請你去請教該領域的專家，並透過三明治溝通法來鼓勵學生。
夏教授於2008年回國繼續向華人心理學大師、世界本土諮商心理學推動聯盟榮譽主席、中華本土社會科學會榮譽理事長、國立臺灣大學名譽教授黃光國教授學習，同時開始找大學教職。然而，因為他的研究傾向並非當時學術主流，求職之路相當曲折坎坷，面對這一切，夏教授的態度令人欽佩：「高興三分鐘，不高興也三分鐘。獲得博士學位，高興三分鐘，然後繼續往前走；找不到教授職位？難過三分鐘，我就繼續找下一間。」最後到了第十二所大學才被錄取，夏允中教授面對失敗與挫折的態度，頗值得我們敬仰與學習。「人生要向前看，不要一直向後看，失敗都是很正常的，一直往前走就對了。」
夏允中教授與同學相談甚歡，現場聽眾逾70餘人，最後20分鐘開放聽眾進行Q&A環節，縱谷書院第一屆同學林兆中與倪君寶積極提問，令教授印象深刻。回答問題時，夏教授更鼓勵年輕人要學好英文，夏教授從小就決定要出國，因此在高中非常努力學英文。夏教授認為上大學就要把握機會去學習，找到自己的Mentor，多去申請獎學金，這可以訓練自己的能力與積極主動的態度。「現在去挑困難的挑戰，以後碰到簡單的問題也能解決；如果年輕時選擇簡單的專題或工作，那你一輩子都會越做越簡單。」
講座尾聲，夏允中教授對縱谷跨域書院的莘莘學子予以極高的期望：「縱谷書院未來一定也會培養出很多怪才的學者或研究者，期許你們未來的發展。」演講告一段落，洄瀾學院院長兼縱谷跨域書院學士學位學程主任陳復教授代表趙涵捷校長為夏允中教授頒發洄瀾學院榮譽教授聘書。陳復院長幽默的回應夏允中教授對縱谷書院師生的期許：「讓怪咖學生，有一天能變成怪咖學者，這是縱谷跨域書院未來希望前進的目標。」最後，全場師生合影留念，為本學期第一場「縱谷學講座」劃下圓滿的句點。縱谷跨域書院係東華大學很特別的四年制學士學位學程，不論是特殊選才或申請入學，都網羅一批國內相當特殊優質的學生，師生共同展開具有前瞻性的生涯探索與在地實踐。
「縱谷學講座」旨在透過一系列高品質的講座，讓東華師生了解不同領域最前沿的學術發展趨勢與跨領域的可能，同時促進師生之間的互動與交流。演講主題涵蓋各種不同的學科領域與研究方向，包括但不限於人文學科、社會科學、自然科學、工程技術等等，會邀請國內各行各業具傑出成就之專家學者來演講。縱谷學系列講座於上學期開跑，獲得相當熱絡的迴響，校內師生都給予很大的支持，期待這學期東華師生繼續支持參與講座，讓「縱谷學講座」成為東華的一標誌性活動，進而確立於花東縱谷這片淨土上蘊育而成的「縱谷學」。
