記者范振和∕花蓮報導
花蓮高工建置完成勞動部認證核可的CNC銑床乙級檢定場所，112年度第1梯次全國技能檢定術科測試正式啟用，而花工學子憑驚藉紮實的養成技能，全數通過檢定，更讓這座檢定場受到地方各界高度矚目。
▲花蓮高工專業國手教師賴右餘（左）用心指導學生操作CNC加工機。（圖／花蓮高工提供）
為了推動花蓮地區精密機械加工人才培育，花蓮高工近年積極爭取置CNC銑床乙級檢定場所奏功，所謂CNC就是電腦數值控制（Computer Numerical Control）工具機的簡稱，CNC加工機由電腦及各種加工機具構成，利用數位信號操作系統來控制加工零件生產的製程設備。
▲CNC加工機製作的加工零件，各部件必須經過精密量測才能良好組裝。（圖／花蓮高工提供）
要進行CNC加工必須從電腦輔助設計製圖開始，繪製加工零件的2D及3D圖形，再由電腦輔助製造加工設定後，轉出工具機自動化所用的程式，此程式稱為G-Code，再把程式輸入電腦中，使電腦能確實清楚所有切削加工的程序及工件最終尺寸，便能依據輸入數值執行所有加工。
▲花蓮高工學長經驗傳承，與學弟分享CNC三軸加工機數值輸入與操作技巧。（圖／花蓮高工提供）
簡單來說，以往必須透過車床、銑床、磨床等不同機具，且高度依賴機械加工人員才能完成的工作，現在只要一部CNC加工機就能自動化加工完成零件，並能符合現代工業精密度的要求。目前CNC加工的應用範圍廣泛，小至螺絲螺帽，精密至汽車或航太工業等零件，甚至生醫、能源、紡織等行業，都開始導入CNC的製程，因此產業界對CNC需才孔急。
▲花工學生將加工的金屬固定夾具上，以利切削等加工作業。（圖／花蓮高工提供）
機械科主任黃發斌說明，精密製造是迎向未來工業4.0相當關鍵的要素，為符合現代化製造加工程序，該校機械科建置6台價值近千萬元的CNC銑床，推動數位製造轉型，培養優秀機械專業人才，並能使學生考取相關乙級技術士證照，為升學、就業加值。
本次參加檢定通過的學生洪凱翔、林瑀宸，想學CNC是因加工過程比傳統機械加工輕鬆，再加上到校宣導產學攜手的廠商也不斷強調CNC在生產線上的重要性，所以覺得自己非常幸運，學校有專業國手教師指導，假日陪伴同學做術科練習，有紮實的練習又可在熟悉的環境考照，更能穩定發揮，順利考取證照。
校長黃鴻穎表示，該校看到產業趨勢脈動，設置CNC銑床乙級檢定場，結合產業界資源成立智慧機械人才培育中心，種種努力都是為了讓花蓮的孩子，能夠享受更豐富的教學資源，並且接軌產業技能，同時弭平產學落差，可以成為職場上的「即戰力」，有智慧加工的基礎，將來無論升學或就業，相信孩子未來的路途會更加寬廣。