【記者 林明佑／彰化 報導】輔仁大學生去年爭取法藍瓷想像計畫贊助，在林梅琴教授領隊下前往彰化二林廣興國小為孩子開辦英語營。為了回應孩子「希望老師可以再回來」的期待，今年即使沒有再獲企業補助，十位大學生還是不放棄，積極提案向許多單位成功募資，二度為廣興國小辦理為期五天的英語營。今年年假長達十天，但輔仁大學教育領導與科技發展學士學位學程(領科)大學生多忙於規劃設計課程，針對廣興低年級小朋友設計「香草雙語」主題營隊，要讓孩子學習認識香草、製作果醬、護唇膏和模擬販售成為「廣興小老闆」，自然而然使用雙語，接軌國際永續SDGs的價值。
輔仁大學生團隊更在年假結束前一天即提早南下廣興國小進行場地佈置和備課。營隊開課首日，孩子就驚訝的發現「許多老師又回來了」，他們上課變得格外專心、下課也緊緊跟隨隊輔非常有趣。輔大林梅琴老師說，對偏鄉教育的服務不應該是一次性的，要有長遠的投入，領科學生能主動爭取經費到偏鄉是值得嘉許的。
營隊主要學生發起人何忻縈表示，籌備過程與孩子相處的珍貴經驗，是讓自己再繼續參加第二年營隊的原因，也很感謝慈音功德會、輔仁大學教育學院、天主教中國聖職單位及許多不願具名的贊助人，共同補足10萬經費，讓這趟偏鄉服務可以成行。
輔仁大學生曾寶儀表示，看到孩子能積極學習、仔細聆聽授課老師的指示與說明，會讓自己更加堅定修習教育學程日後成為老師。
廣興國小校長吳寶嘉說，近幾年來學校特別利用寒暑假開辦「第三學期」、「第四學期」，有輔仁大學這樣的陪伴入校助益很大，大大提升學習的多元性。由衷感謝許多企業、學術單位及教授願意把大學生帶入偏鄉來豐厚學習。「老師會再回來！」這種強調長期駐點陪伴的模式，對偏鄉孩子來說真的格外重要，也樂見更多合作方式可以發揮綜效，豐富偏鄉孩子的學習。
圖一：輔仁大學教育領導與科技發展學士學位學程大學生，二度為廣興國小辦理為期五天的英語營。（記者林明佑翻攝）
圖二：「老師會再回來！」這種強調長期駐點陪伴的模式，對於廣興國小偏鄉孩子來說真的格外重要。（記者林明佑翻攝）
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