(中央社訊息服務20230110 13:33:28)近來隨著社會變遷快速，家庭結構變化，學生學力落差甚大，其中又以英文、數學兩科待加強人數比例佔了大宗。為提升國民中小學學生學習成效，減少學習落差，教育部持續推廣學習扶助計畫，希望提升學生學習素質，彰顯教育正義，奠定十二年國民基本教育之基礎。
國立東華大學師培中心積極配合教育政策辦理學習扶助師資培訓工作，在1月7、8日於花師教育學院辦理師資培訓講習，共有近100位現職教師與師資生報名參加培訓。中心特別邀請花蓮縣宜昌國小丁嘉琦校長、光華國小張世璿校長、明義國小吳惠貞校長擔任講師，針對國語、數學進行有效教學與科技化評量等議題，規劃共同基礎課程與分組課程進行上課討論。
教師是學習扶助重要的推手，本次培訓工作能增進學員瞭解學習扶助政策、增進對個別學生學習問題或其他特殊需求，運用各種資源，進行差異化教學或補救教學，以協助學生有效學習。
