台灣學生的寫作能力出問題？在高中教書，曾獲師鐸獎的教師蔡淇華，日前在社群分享表示，感嘆「台灣學生的寫作能力，正以雪崩的速度在崩壞」。此文一出，立即引起熱烈迴響，有人表示，學生管不得，教不來，不讀書只會划手機，連思考能力都低落了，怎麼可能有寫作能力呢？但會出現這種情況，要怪誰呢？
蔡淇華在臉書發文表示，他以教學30年、帶校刊23年的經驗來看，「台灣學生的寫作能力，正以雪崩的速度在崩壞」，細究會發現原因有多，但他無奈感嘆「有些話不能講」。
蔡淇華寫到，「其實所有的問題，都是系統性的問題。作文分數不高，其實不重要。最重要的是，寫作能力會牽涉到邏輯思考丶思辨丶溝通能力丶跟表達能力。尤其在這一個自媒體的時代，學生投入那麼多時間在學校，沒有從寫作教育裡得到有效表達的素養，那就太可惜了」。
貼文一出立即引起共鳴，有教師表示，「教了22年的高年級也超有感，小聲的說：其實連家長們的閱讀能力也下降很多，給的通知單不是不讀，就是看錯」、「閱讀力也很慘」、「日常裡，我帶學生寫小短文就很有感，寫作能力以火箭墜毀的速度崩壞」、「沒錯，改作文時非常有感」、「贊同，還堅持國中教作文的老師像苦行僧，孤單寂寞覺得冷，久久等不到一篇範文」。
也有家長網友回應，自己本身寫作能力也不佳，也不知道怎麼教小孩，記得以前作文都有專門課程在教，現在好像沒有了，甚至小孩回來還會回，誰還讀國文，都快廢了吧。
家長嘆，教改改的是亂起八糟，家長不懂老師該教什麼，小孩也早就脫勾，連教科書都不太讀了，又怎麼會去讀對作文有幫助的課外讀物呢。按以前經驗，閱讀能培養起小孩的寫作能力，因為透過閱讀學習思考與邏輯，就能為下一篇文章進行編排。
也有家長表示，現在小孩不只作文差，連中文字的能力也很弱，「的」、「得」不分，字也寫的醜，東倒西歪，沒有耐心，更不用說程度，很多字都不會讀，這那是雪崩式，根本是跳崖式的直線下降，隨便去看社群平台的留言，錯字一堆，真的很嚇人，感覺國文在這一代己經快要滅了。