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弱勢兒少愛閱讀!6成不曾擁有自己書籍 家扶號召「傳愛過好年」

健康醫療網/健康醫療網/記者王冠廷報導 2022.12.25 14:00

【健康醫療網/記者王冠廷報導】家扶孩子深刻體會閱讀帶給他們的幫助,然卻感到學習資源相當不足,家扶基金會公布最新「弱勢兒少閱讀資源與習慣調查」,近8成兒少喜歡閱讀,並從閱讀中精進學習、自我探索,然卻有近5成孩子因環境限制無法取得學習資源。

8成兒少認為閱讀有幫助 6成不曾擁有自己的書籍

「閱讀」是學習的基礎,也是孩子認識自我與世界的重要管道,課綱已偏重長文閱讀的題型,閱讀力深切的影響學習表現。家扶調查發現,84.5%的孩子認為閱讀對自己有幫助,包括能夠增廣見聞補充新知(95.2%)、增加文字詞彙的運用(93.1%),補充學科學習需求(89.6%),更能從閱讀中探索興趣(87.4%)弱勢孩子取得學習資源的方式有限,常以借閱或受贈書籍,然借閱書籍難以即時與重複瀏覽,贈書更難以就興趣與需求自主選擇,有6成孩子不曾有屬於自己的書籍,超過9成每學期可購書的經費不到600元。

弱勢學童學習資源不足 學習成就趨M型化

根據最新「國際學生能力評量計畫PISA」報告顯示,弱勢學童的學習資源不足,使得學習成就漸趨M型化。然而提升孩子的閱讀能力,除了友善的學習環境外,陪伴更助於孩子培養閱讀習慣,弱勢家長會因本身限制或忙於生計,難因應弱勢兒少這項需求。

助童熱愛閱讀 家扶課輔樂學

隔代教養的小媗與小晴姐妹由奶奶照顧,雖然重視孩子們的教育,但實況卻無力指導課業。家扶提供學習資源與獎助學金補助,讓孩子持續參加安親班,姐妹倆也因熱衷閱讀,常共讀或與家人分享書中有趣的內容,成為祖孫在生活上的新鮮話題,覺得閱讀的過程彷彿跟著主角一起探險,分享的時刻更凝聚一家人的幸福感。

為弱勢兒少的學習需求發聲,家扶籲請社會大眾一起捐款支持,在歲末年節之際,給孩子一份珍貴的生命禮物,幫助他們穩定學習、傳愛過好年!

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資料來源:健康醫療網 https://www.healthnews.com.tw/readnews.php?id=56291
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